二下教案 鳥島（公開課）

鳥島   教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，嘗試背誦課文。 2、了解我國青海湖西部有一個鳥島,知道鳥島的特點，懂得鳥是人類的朋友培養(yǎng)學生喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情，進而自覺地愛鳥、護鳥。 教學重點： 通過有感情地朗讀和背誦課文，理解鳥島的熱鬧。   教學難點： 體會正是因為人類能與鳥和平共處，才使小小的鳥島聞名中外。   教學過程： 一、聽寫詞語，復習導入。 同學們，上節(jié)課我們一起學習了《鳥島》這一課。現在，老師想檢查一下同學們對課文字詞的掌握情況。 伸手養(yǎng)育  青海聞名中外  人類因為鳥島  密密麻麻 （投影出示）自己批改并訂正詞語。   二、精讀感悟，突破重點。 （一）第一段(出示投影)。 1、青海湖西部這個叫“海西皮”的小島非常有名，不僅中國人知道，外國人也聽說了它的名字。這小節(jié)中哪個詞告訴我們它的名氣很大？（點投影：聞名中外）你能換一個詞嗎？（舉世聞名、馳名中外）（投影） 2、齊讀第一段。 3、過渡：聞名中外的青海湖鳥島上究竟是怎樣一番景象呢？為什么稱它為鳥島呢？讓我們一起走上小島，去領略那里獨特的風光吧！ （二）第二段  1、每年春天，煙波浩淼的青海湖上，就不斷地出現各種鳥兒飛翔的身影。 （投影出示）讀第二小節(jié)，你感受到了什么？（板書：鳥多）你從哪個詞看出來的？（投影：一群一群） 這些鳥兒是同時飛來的嗎？（投影：陸續(xù)）鳥兒一群一群，接連不斷的飛來，這就叫陸續(xù)。 你能用“陸續(xù)”造個句子嗎？ 2、鳥兒們從遠方都飛來了，鳥島上到處都是鳥兒的身影，你知道鳥兒們來到島上都忙著做些什么嗎？（生自由說）  現在，這座小島成了小鳥們的家，小鳥們來到這氣候溫暖，水草豐美的地方多開心呀！小鳥們把家建在這兒，小鳥的家就叫“巢”，還可以叫“窩”。小鳥們除了忙著筑巢安家，還在忙什么？（出示：筑巢安家，養(yǎng)育后代） 　　鳥兒們飛到鳥島后，來不及休息休息，便開始忙忙碌碌地銜草運枝，搬土叼泥，搭窩建巢，產蛋育雛。這時候的鳥島，簡直是一片歡騰的世界、忙碌的世界，數以萬計的鳥兒從早到晚不停地飛起飛落，天上地下，全是鳥兒縱橫飛翔的身影。 3、自由讀——指名讀——齊讀， 試著把春天鳥島的景象記到腦海里。練背——齊背（點投影）   （三）第三段。 1、（出示）輕聲讀第三段 ，找一找最能體現六月鳥島特點的詞語。（熱鬧） 2、作者是從哪些方面來說明鳥島的熱鬧呢？老師告訴你一個讀書的方法：看看有幾句話？一般來說，一句話說的是一個方面。 （1）讀第一句，（出示句1） ①你覺得這句話寫出了什么？（鳥多）。 ②你是從哪些詞中看出鳥多的？ （“最熱鬧”、“各種各樣”、“聚在一起”、“鳥的世界”） 天上飛的，樹林里棲息的，湖里捕食的，到處都是鳥的身影，到處都能聽到鳥的叫聲。 （投影）在這只有0.27平方公里的小島上，有班頭雁、赤麻鴨、魚鷗、天鵝、風頭潛鴨、鸕鶿等等足有100多種，10余萬只鳥在這里生活。 （點投影）它們在島上，有的在干嘛？有的在干嘛？ 　　學生自由練說——指名說。 ③讓我們一起再讀一讀感受鳥多的這句話。（讀第一句） （2）（句子2）你讀出什么呢？從哪些詞看出的？（板書：窩多） （“密密麻麻”看圖理解，“挨著”同桌動作理解）（投影）齊讀。 （3）讀第三句話。讀出了什么？（板書：蛋多） ①（出示句子3）重點詞語：窩里窩外、到處（點投影） ②指名讀，評議，抓住“到處”指導讀出蛋的多。 齊讀。 3、小結：是啊，正因為鳥島上鳥多，所以窩多，蛋也多，真不愧是名副其實的“鳥島”��！成千上萬只鳥在這里繁殖生息，讓鳥島充滿了勃勃生機，更充滿了詩情畫意。（點投影）看，飛翔的鳥，如遮天蓋日的朵朵云霞；浮游的鳥，似裸露在水上的片片沙灘。同學們，當你們眼中看著鳥影，耳邊聽著鳥鳴，你想說些什么呢？   （出示句式：鳥島！這里真是_______�。。� （如鳥的天地、鳥的天堂、鳥的樂園、鳥的家園、鳥的王國等） 4、自由練讀，指名兩人讀。 5、這么美的畫面，我們應該牢牢地把它記在心中。老師給你們一點幫助。先記“熱鬧”，再抓三方面，然后記重點詞。 自由練背——集體背誦。（出示填空引導背誦）   （四）第四段 1、因為鳥島特有的景象吸引了海內外大量的游客，（點投影）引讀第四段。 2、出示句子，讀讀這兩句，相同點是什么？（意思一樣）不同點又是什么？ 因為……，所以……。（按照因果順序說） ……，因為……。（先說果，再說因。） （出示練習）來看看這句話，你會改嗎？ 3、（投影再出示第四小節(jié)）再讀第4小節(jié)，你讀出了什么？ （1）游人多。（板書：游人多） （2）人們愛護鳥類。你怎么知道的？ 4、盡管來島上游玩的人很多，但是誰都不去打擾鳥兒，人們和鳥兒和平相處，所以鳥兒更愛到這座小島上來生活。鳥兒越來越多，小島才聲名遠播。 （投影）鳥是人類的朋友，我們都應該愛鳥、護鳥。讓我們付出我們的真心，付出我們的行動，一起來做一個愛鳥的人吧�。ò鍟�：愛鳥、護鳥） 4、為了愛鳥、護鳥，1975年8月青海湖建立了鳥島自然保護區(qū)，1980年被列為國家級自然保護區(qū)，是我國八大鳥類保護區(qū)之首。 5、讓我們在美妙的音樂聲中，再到這個美麗、熱鬧的島上去游覽一回吧！齊讀全文。（點音樂） 作業(yè)：補充習題第4題。   板書： 鳥多  鳥島  窩多 愛鳥  聞名中外 蛋多 護鳥 游人多　

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