第二課 《在承擔責任中成長》教案

第二課  《在承擔責任中成長》教案 一、教學目標： 知識目標：通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。 能力目標：正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體的好作風，善于團結他人的能力 覺悟目標：培養(yǎng)學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結就是力量的自豪感和快樂。 二、教學重點與難點： 1、本課的教學重點是使學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關系 2、本課的教學難點是如何關愛集體。 三、教學方法、手段設計： 多媒體課件，讓學生自己舉例，運用啟發(fā)式教學方法，用具體、生動的事例以及美妙的歌曲感染、教育學生，引導學生正確認識承擔關愛集體的責任。 四、板書設計：   第一框 承擔關愛集體的責任 一、我是集體一員 1、集體和個人的關系； 2、集體利益和個人利益的關系 二、關愛集體  人人有責 （1）為什么說關愛集體人人有責？ （2）如何關愛集體？關愛集體的表現： 五、教學過程： （一）導入新課： 放多媒體課件中的一首歌：《愛的奉獻》，讓學生一起唱。 （教師提問）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說明了什么道理？ （學生回答）： （1）歌曲中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說明了學會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現遠大的理想。 （二）講授新課： 一、承擔關愛集體的責任 1、  我是集體的一員【為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當初班集體的溫暖？】 （1）集體和個體的關系 ①集體的存在離不開個體②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 【這個班級的學生會受到什么影響？】 （2）集體利益與個人利益的關系 集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。 2、關愛集體  人人有責【李澤群是多管閑事嗎？】 不是，是關愛集體的表現。 （1）為什么說關愛集體人人有責？集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 【小銘為什么猶豫？】 不知道如何處理個人與集體利益的關系 （2）如何關愛集體？關愛集體的表現： ①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。 ②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。 ⑶在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 （三）課堂小結：通過本課的學習，使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關系；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。從而能自覺地維護集體榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風，善于團結他人。 （四）鞏固新課： 先放一遍板書，老師一邊問學生一邊回答講過的一些知識點。 師生一起唱《愛的奉獻》，體會其中的歌詞說明的道理。 （五）課后思考： 1．為什么眾人拾柴火焰高？ 2．為什么三個和尚卻沒水喝？    

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