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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《小兔請(qǐng)客》
一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《小兔請(qǐng)客》 教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第20、21頁(yè)。 知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義，能正確在掌握加減法各部分的名稱。 能力目標(biāo)：能正確熟練在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人合作，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、小棒、課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)。 1、 口答 。 1個(gè)十是（）， 5個(gè)十是（）， 10個(gè)十是（）, 30里面有（）個(gè)十， 70里面有（）個(gè)十，100里面有（）個(gè)十。 2、 你問(wèn)我答，看誰(shuí)最聰明 。 每盤有10個(gè)蘋(píng)果，4盤有幾個(gè)？ 每盤有10個(gè)梨子，6盤有幾個(gè)？ 師：剛才小朋友們的回答讓老師非常滿意。 二、 激趣導(dǎo)入， 學(xué)習(xí)新知 為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們講一個(gè)故事，好嗎？這個(gè)故事叫——小兔請(qǐng)客。板書(shū)：小兔請(qǐng)客 師：在動(dòng)物王國(guó)里，有一只可愛(ài)的小兔，它非常勤勞，自己種了一片果樹(shù)。經(jīng)過(guò)他精心培育，到了秋天，果子終于成熟了。小兔子心里別提多高興了，于是就跑到果園里摘了幾盤果子（課件出示圖片：每盤10個(gè)，2盤一處，3盤一 處），它決定請(qǐng)幾位好朋友來(lái)品嘗一下勞動(dòng)成果。猜猜看，小兔請(qǐng)了哪些客人？（出示第一幅畫(huà)面）故事講到這，老師可要考考大家了，看看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，看的最仔細(xì) 。 1、你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 小白兔先端來(lái)了3盤果子，又端來(lái)了2盤子果子 2、誰(shuí)能根據(jù)你們得到的這些數(shù)學(xué)信息提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？ （一共有多少個(gè)果子？） 3、這個(gè)問(wèn)題怎么解答呢？算式怎么寫(xiě)呢？ 4、現(xiàn)在請(qǐng)小組內(nèi)交流，你能用什么方法算出得數(shù)呢？ （引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具算出得數(shù)） 5、學(xué)習(xí)加、減法算式各部分名稱 師：在加法算式算式中，每一個(gè)數(shù)都和你們一樣，有自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學(xué)生知道，就讓學(xué)生介紹。） 30 + 20 = 50（個(gè)） （加數(shù) ） （加數(shù)） （和） 師：以后我們把“+”號(hào)前后的兩個(gè)數(shù)都叫做“加數(shù)”，“=”后面的數(shù)叫做“和”。 嘿！你們真聰明，為了再次獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師接著給你們講故事，聽(tīng)好了，在這些朋友中，小刺猥是最頑皮的，為了讓大家高興，它要給大家表演一個(gè)節(jié)目，說(shuō)著就來(lái)了一個(gè)前滾翻，把一盤子的果子都粘在身上帶走了，逗的大家哈哈大笑，（現(xiàn)示第二幅畫(huà)面）通過(guò)這段故事和這幅畫(huà)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 6、盤果子被小刺猬背走1盤，還剩多少個(gè)果子？ 7、用小棒擺一擺，算一算。 8、學(xué)習(xí)加、減法算式各部分名稱 師：在減法算式中，每一個(gè)數(shù)也有自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學(xué)生知道，就讓學(xué)生介紹。） 50 - 10 = 40（個(gè)） （被減數(shù)） （減數(shù)） （差） 我們把“-”前面的數(shù)叫做“被減數(shù)”，“-”后面的數(shù)叫做“減數(shù)”，“=”后面的數(shù)叫做“差” 三、練一練。 1、 P21練一練1題。 （1)、引導(dǎo)學(xué)生依次觀察圖A、圖B。 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的意思？ 學(xué)生仔細(xì)看圖，依次回答： A、原來(lái)有40 根小棒，又拿來(lái)20根一共有多少根？ B、有60根小棒，拿走20根還剩下多少根？ （2)、提出要求：請(qǐng)?jiān)跁?shū)上獨(dú)立列式。 （3) 抽生回答，集體訂正。 2、 P21練一練2題。 （1)、 提出要求：請(qǐng)獨(dú)立完成在書(shū)上。 （2)、 抽學(xué)生匯報(bào)，并提問(wèn)： 60 + 30、90 -20，你是怎樣想的？ 3、數(shù)學(xué)游戲：（P21（3）題） 組織比賽。 4、完成書(shū)21頁(yè)第4題。 四、課堂回顧總結(jié). 1、你有什么收獲？你覺(jué)得自己學(xué)得怎么樣？你覺(jué)得同桌學(xué)得怎么樣？ 2、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加減數(shù)的計(jì)算方法(把十位上的數(shù)相加,末尾寫(xiě)0)，并說(shuō)出加減法算式中各部分的名稱。 五、課外拓展 老師知道你們不僅聰明，而且者是懂事的好孩子，對(duì)嗎？小白兔有好吃的要與好朋友們一起分享，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們?cè)谏钪杏泻贸缘氖窃趺醋龅模?【一年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《小兔請(qǐng)客》】相關(guān)文章：
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