五上語文教案回顧·拓展四

回顧·拓展四 教學目標 1.積累交流課文、課外書中有啟示意義的語句. 2.了解、積累生活中的座右銘. 3.閱讀成語故事《水滴石穿》，理解含義 課前準備 搜集課外書中有啟示意義的語句. 教學過程 一、復習詞語 1.讀一讀詞語盤點。說說自己容易寫錯的字。 2.辨析形近字：爭辯  分辨  愛慕  夜幕  榨油  炸油 上鉤  釣魚 3.當堂聽寫。 二、交流平臺 1、回顧課題。選擇自己一篇最深的課文，說說主要內容與啟示。 從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說說感受。 2、讀一讀《走進書里去》相對應單元的課文，找出使你受到啟發(fā)的句子進行展示，和同學進行交流。 3、把從課文、課外書中找出的語句，摘抄在本上。建立“生活啟示錄”。 （當作課外作業(yè)） 三、日積月累 1、自己讀一讀5個句子，注意讀準字音，想想分別是什么意思. 2、選擇交一兩句，說說自己的理解。 3、用自己喜歡的方法背誦，摘錄在作業(yè)本。 4、拓展 補充交流 大書法家王羲之練字的故事  這事例說明什么？與哪一句意思一致。 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 5、延伸。交流學生收集的名句。 6、制作卡片 四、成語故事 1、自己練習讀短文，讀準生字“吏、懈”. 跟同桌合作練習讀，互相幫助、點評. 2、指名讀，比一比誰的讀音最準確. 3、交流一下怎樣理解“水滴石穿”這個故事. 齊讀第2自然段，理解成語的含義. 4、練習講述這個故事. 5、聯(lián)系實際  說說體會，練習用“水滴石穿”說話 五、作業(yè)：1.建立“生活啟示錄”。 2.《作業(yè)本》1-3題。    

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