小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教案之《觀察物體》之《從不同角度觀察兩個(gè)物體》

第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個(gè)物體。 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察分析事物的能力。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生從形象構(gòu)建抽象的想象能力。 教具學(xué)具：一個(gè)球體、一個(gè)圓柱體、正方體等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們對(duì)一個(gè)物體從不同角度進(jìn)行了觀察，也發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘和樂趣，今天我們將兩個(gè)物體從不同角度進(jìn)行觀察，體驗(yàn)從不同角度看世界。 二、新授課 1、師將一個(gè)球體和一個(gè)圓柱體按例2擺放在講臺(tái)上，學(xué)生以小組為單位上臺(tái)觀察，要將從正面、上面、左面、右面觀察到的樣子記下來，再回到位置上把從四個(gè)面觀察到的畫出來，并與同學(xué)交流。 師抽生把畫出的圖形展示出來，集體評(píng)議。 2、完成39頁例2及做一做（展示評(píng)議） 三、構(gòu)建空間想象力 1、將兩個(gè)完全一樣的正方體并排放，要求學(xué)生想象畫出從不同角度看到的樣子（強(qiáng)調(diào)左右面是重合，故只能看見一個(gè)正方形）。 2、將一個(gè)正方體和圓柱體并排放，要求學(xué)生想象畫出從不同角度看到的樣子。 完成練習(xí)八第3題。 課后反思:

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