《童趣》教案2010年9月20日

 《童趣》教案  2010年9月20日 南平三中佘冬妹  第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：（1）解決重要字詞翻譯 （2）疏通文意，解決重要句子的翻譯 教學(xué)過(guò)程： （一）疏通文意：   余  憶 童 稚 時(shí)，能 張  目 對(duì)  日，明 察 秋 毫， 我  回憶  幼小   睜開(kāi)  直視  明察秋毫 見(jiàn) 藐 小之 物 必  細(xì)  察 其紋理， 故  時(shí) 有   細(xì)小   一定 仔細(xì)觀察 線條花紋   因此,所以  常常   物外  之  趣   指超出事物本身 樂(lè)趣 譯文：我回想自己在年幼的時(shí)候，能夠睜大眼睛對(duì) 著太陽(yáng)，能看得清最細(xì)微的事物，（只要）見(jiàn)到 細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的線條和花紋，所 以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。 夏蚊   成 雷， 私 擬 作群鶴舞  于  空中。 夏天   發(fā)出  雷鳴般的叫聲 暗自 比  在 心之所向, 則 或千或百,果然   鶴  也； 想   就  有的  變成鶴 昂首觀之, 項(xiàng) 為之 強(qiáng)。   抬頭  這種景象   脖子  因?yàn)?nbsp; 通“僵”僵硬 又留蚊于  素帳中,徐 噴以煙,  白色 慢慢地  用 使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴  觀, 讓冒  叫   景象   果  如  鶴 唳 云端,為之  怡然  稱快。 果然  像 鳴叫  高興的樣子 譯文：夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里暗暗把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么一想，成百上千的蚊子,果真就變成鶴了；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構(gòu)成青云白鶴的景觀，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，我因此高興得拍手稱快   余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處, 我  在 雜草叢生   蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視, 自己  讓  聚精會(huì)神   以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫  凸者  為  丘   把 當(dāng)作   土塊石塊  突出 山丘   凹者為  壑, 神游其中, 怡然  自  得。 凹陷  山谷   代山林 高興地樣子  滿足 譯文：我常在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺(tái)子一般高，把叢草當(dāng)成樹(shù)林，把蟲(chóng)蟻當(dāng)成野獸，把土塊凸出的部分當(dāng)成丘陵，低陷的部分當(dāng)成溝壑，我便憑著假想在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿足。  一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之, 興正濃,   有一天 爭(zhēng)斗 觀看 他們 興趣   忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆, 忽然  很大   推到 壓倒  原來(lái) 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。 伸出 全部被   余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。 我 正 驚怕 神 定,捉蝦蟆,鞭  數(shù) 十,驅(qū) 之別  院。 心神  安定  鞭打  幾  驅(qū)趕 它 院子 譯文：有一天，我看見(jiàn)兩只小蟲(chóng)在草間相斗，便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，興趣正濃厚，忽然有個(gè)極大的東西拔山倒樹(shù)而來(lái)，原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐兩只小蟲(chóng)就全被它吃掉了。我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來(lái)。待到神智恢復(fù)，捉住癩蛤蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。 （二）歸納重點(diǎn)字詞： 1、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng) 脖子 強(qiáng) 通 “僵” 僵硬 2、果如鶴唳云端，果然  鳥(niǎo)鳴 3、以叢草為林。 把……當(dāng)作 4、興正濃  興趣 5、方出神  正好 6、捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。  鞭打  驅(qū)趕 7、能張目對(duì)日，明察秋毫。  連極細(xì)小的東西也看的清清楚楚  8、私擬作群鶴舞于空中。暗暗地 在 9、故  時(shí) 有物外  之  趣   因此  經(jīng)常 超出事物本身 10、又留蚊于素帳中，徐噴以煙。  慢慢地 11、見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。 細(xì)小  仔細(xì)觀察  花紋調(diào)理 12、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。  代詞“它們” 13、徐噴以煙，為之  怡然  稱快。用  高興地樣子 14、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。  被 15、凸者為丘,，凹者為  壑,  突出 山丘  凹陷  山谷   （三）重要翻譯句 1、見(jiàn) 藐 小之 物 必  細(xì)  察其紋理， 故 時(shí) 有物外之趣。 譯文：，（只要）見(jiàn)到 細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的線和花紋，所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。 2、夏蚊 成 雷，私 擬 作群鶴舞 于空中。心之所向, 則 或千或百,果然 鶴  也； 譯文：夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里暗暗把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么一想，成百上千的蚊子,果真就變成鶴了； 3、以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘，凹者為壑。神游其中, 怡然自得。 譯文：把叢草當(dāng)成樹(shù)林，把蟲(chóng)蟻當(dāng)成野獸，把土塊凸出的部分當(dāng)成丘陵，低陷的部分當(dāng)成溝壑，我便憑著假想在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿足。 4、忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆, 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。 忽然有個(gè)極大的東西拔山倒樹(shù)而來(lái)，原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐兩只小蟲(chóng)就全被它吃掉了  （四）重要默寫句子 1、定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 2、夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百,果然鶴也 （五）作業(yè)： （1）背誦《童趣》 （2）課課通作業(yè)

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