《爸爸的花兒落了》優(yōu)質(zhì)課教案

《爸爸的花兒落了》教案 一、教學目標： 1、揣摩理解故事中蘊含的真情，體會樸素真摯的語言之美。 2、通過朗讀來體味并準確理解文章所蘊涵的父愛深情。 3、使學生能夠把課文與生活結(jié)合起來，體味自己的親情。 二、教學重點：     品味語言，體驗父愛。 三、教學難點：     揣摩理解故事中蘊含的真情。 四、教學過程：     (一)導入     同學們，人們都說“世上只有媽媽好”，你認同這個觀點嗎?     以下為學生自由發(fā)言。教師最后總結(jié)：母愛是偉大的，是令人難以忘懷的，其實父愛也同樣偉大，同樣的令人難以忘懷。那么今天我們就一起走進父愛，走進林海音的《爸爸的花兒落了》大家課前或者以前都曾經(jīng)閱讀過這一名篇，對之一定都會有或多或少的感受，比如感情上的被打動，寫法上的受教益。今天我們進一步地研究探討，當會有更多更深的不同層面的收獲。(教師板書課題、作者)     (二)初讀研討     說人物。     請學生說說課文都寫了那些人物，其中最主要的人物是誰?(英子和爸爸)然后引導學生說說這是一個怎樣的爸爸。用“這是一個——的爸爸，我的理解是——”的句式說。     學生大體上會說出如下答案：     a、這是一個嚴厲的爸爸；    b、這是一個慈愛的爸爸；c、這是一個愛花的爸爸；d、這是一個重感情的爸爸；e、這是一個善于教育孩子的爸爸。     設(shè)置本環(huán)節(jié)的目的是在預習的基礎(chǔ)上進一步熟悉課文，了解爸爸。在這個過程中，教師做適當?shù)狞c撥引導，結(jié)論要由學生自己得出。教師最后總結(jié)：爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣；但是他表面的嚴厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。引出下一環(huán)節(jié)的教學。 (三)深入探究     1、說情節(jié)     請學生說說課文中哪些情節(jié)是最令他們感動的，或是特別有感觸的，或是能引發(fā)他們相關(guān)生活體驗的。在這個環(huán)節(jié)中，教師要引導學生深入研讀課文內(nèi)容。有感情的朗讀相關(guān)內(nèi)容。重點是“醫(yī)院探病”和“賴床挨打”等情節(jié)。最后，教師小結(jié)，引出以下的教學。     2、品語言     出示話題，讓學生進一步品味語言，感受父愛。     (1)、我感觸最深的句子是     (2)、最能引起我聯(lián)想的句子是     (3)、我認為最有哲理的句子是     (4)、我還不能理解的句子是     設(shè)置本環(huán)節(jié)的目的是讓學生深入文本，進一步地觸摸語言材料，品析妙詞佳句，從而在字里行間體會父愛深情。當然，也可以根據(jù)課堂情況，把以上兩個環(huán)節(jié)糅合在一起進行教學。     (四)拓展延伸     1、播放一段《城南舊事》的電影片段，這既可深化對課文的理解，又為下面一個學習環(huán)節(jié)蓄勢，進行仿句訓練。(任選一個)     a、以“爸爸，我想對你說------”的句式，對文中的爸爸或自己的爸爸說一句話。     b、父愛是陽光，讓我感到人間的溫暖；父愛是燈塔，照亮我前行的路；父愛是----     (五)結(jié)束語：     文中的父親讓我們感受到了父親對女兒的關(guān)愛，我們也體會到了我們的父親對我們的關(guān)愛。那么，讓我們在成長的記憶長河中謹記：生活中，有一個人叫父親，有一種愛叫父愛。下面讓我們在滿文軍《懂你》的深情旋律中結(jié)束我們這堂課的學習。     (六)布置作業(yè)     1、課外練筆《世上還有爸爸好》     2、課外閱讀《城南舊事》

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