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《孔子》微型課教案
12月份，學校舉行了青年教師微型課大賽，我有幸參與其中，所講的課文是S版五年級上冊《孔子》一課。現(xiàn)不揣淺陋，將教案放在博客里，不足指出請大家評批指正，以便更好地提高，謝謝。 《孔子》微型課教案 洛陽市澗西區(qū)西苑路實驗小學 丁毅 指導教師：潘亞軍 一、回憶前文，引起下文 同學們，昨天我們一起學習了課文的1、2自然段，你對孔子有那些了解?【孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。】 看來大家通過學習，都對孔子和《論語》中的故事都不感到陌生了，希望通過咱們這節(jié)課的學習，通過再次的閱讀課文，走進孔子，走進《論語》，想想在這些故事中蘊涵的為人處世的道理�！景鍟骸犊鬃印贰� 通過預習，我們提出了許多疑問，老師把它們總結了出來，誰來讀一下？ 為什么說“己所不欲，勿施于人”是可以終身奉行的一句話？ 孔子為什么因為厭惡“盜”字就不喝盜泉？ 孔子為什么說了解一個人實在不容易？ 孔子為什么到了晚年還反復讀《周易》？ 后人為什么那么推崇和尊敬孔子呢？ 這些問題還記得嗎？這是大家共同思考的結晶。今天，我們就帶著問題來閱讀課文。 二、走進《論語》，了解孔子 我們知道，流傳于世的一部《論語》，其中許多思想，可讓人終生奉行，而且沿用至今。過去曾有“半部《論語》治天下”現(xiàn)在則強調“半部《論語》學做人”。這節(jié)課就讓我們一起走進課文，相信對我們怎樣為人處事一定會有所思，有所悟。 現(xiàn)在，你們自由讀課文；并思考：文中講述了關于孔子的哪幾個故事？大家在讀書的時候要做到“眼到、口到、心到、手到”。同學們讀得真快，下面先請同學來說說第一個小故事。 孔子提出了怎樣的主張？你是怎樣理解的？【己所不欲，勿施于人，聯(lián)系這句話的意思，舉一個生活中的實例，想想，孔子是在教導我們做什么樣的人？】誰來把這一段話帶著感情來讀一下？（指導學習讀出“己所不欲，勿施于人”這句話的語氣）很好，我們從書中找出一個詞語來對這段進行總結？是哪個詞？ 板書：推己及人 【是的，人要學會關愛別人，這就是儒家理論中最核心，最精髓的東西“忠、恕”，也就是我們平常所說的——寬容。】 同學們，孔子的一生，是他游歷講學的一生，下面我們來看在他游歷講學途中發(fā)生的一件事情。為什么孔子口渴的厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水？哪些詞表現(xiàn)出孔子口渴的厲害？（盜，即盜竊，由此可看出孔子對偷盜行為的厭惡，認為“盜”不是君子之舉，人要靠自己的勞動去獲取，“盜”是可恥的，因此對“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水。體現(xiàn)出孔子很有志氣，絕不與強盜為伍。）來，我們把這一自然段讀一讀，要讀出孔子當時的干渴難耐和毅然決然就離開的決心。 板書：君子自律 孔子作為一名堂堂正正的君子，經(jīng)常以長者的身份對他人循循善誘。那么，老師想問你們，什么樣的人是“君子”，什么又是“小人”呢？同桌之間可以討論一下。一會請人發(fā)言。 同學們都很有自己的見解。在課文中孔子是怎樣談君子與小人的？我們應怎么理解“君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為”，可結合生活實際談。 （君子由于有修養(yǎng)，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”；小人心中無德，窮困時自然不擇手段，獲取利益）引導學生感悟：只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。窮困不要緊，重要的是有節(jié)操，有樂觀的生活態(tài)度。 俗語常說：“人非圣賢，孰能無過”�？墒�，圣人就不犯錯誤嗎？孔子可是我們中華民族最偉大的人��？來，聽聽老師范讀孔子及在游歷途中的另一個小故事，想想孔子為什么說了解一個實在不容易�。靠鬃雍髞碇浪e怪了顏回，才有此感嘆，從他的感嘆中，你覺這是一位怎樣的圣人？ 學生甲：既然圣人也有犯錯誤的時候，所以我們當自己犯錯誤的時候，不能因為好面子，怕別人看笑話而不敢去面對，要勇于承認。 學生乙：不能盲于對一個事物下結論�！狙垡姴灰欢閷崳瑑�(nèi)心的想法太主觀，要從多種角度，不同方面，全面地去了解一個人�！� 我們能從孔子的言行上學到什么？ 【肯于反思，肯于自省，才能不斷擁有智慧】 板書：善于自省 孩子們，孔子之所以偉大，就在于他對自己的要求是始終不渝的嚴格，到了他老的時候更是如此，孔子不愧為我們的萬世師表。你們齊聲朗讀第四個故事，在讀書的時候抓住重點的語句去品味。 通過孔子的言行，你悟出了什么？ 學生A：孔子的做法印證了那句著名的言語：活到老，學到老。 學生B：我覺得孔子是一個學而不厭的人。 學生C：讀書是永無止境的。 學生D：我們要向孔子學習，做一個刻苦學習的人。 學生E：這個故事對我最大的啟發(fā)就是孔子讀書把竹簡都磨斷了，他這種堅持不懈的精神令人感動。 同學們，請你們抓住故事中的重點詞，試著來形容孔子的學習精神？【篤信好學，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，活到老，學到老……】 板書：學而不厭 三、總結全文，拓展升華 這篇課文以幾個小故事的形式，讓我們品味感悟兩千多年前孔子這位圣人的思想，簡單的真理穿越千古，深入人心，讓我們得以秉持民族的根性，也讓我們的心靈被喚醒。課文學完了，老師留兩道思考題： 1、這四個故事哪個故事寫得詳細，哪個故事寫得比較簡略？這樣寫的好處是什么？ 2、我們一般學習的關于寫人的作文都以一段話或一句話作為全文的結尾，但這篇課文不是這樣，老師想請你發(fā)揮聰明才智，試著給本文加個結尾，在班上進行交流。 板書： 推己及人 君子自律 寬以待人 仁 善于自省 嚴于律己 學而不厭【《孔子》微型課教案】相關文章：
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