三年級科學(xué)教案

一、單元內(nèi)容分析： 本單元是在三年級上冊學(xué)生認(rèn)識了身邊常見動物，給動物簡單分類的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步觀察動物，并能用合適的方式表述觀察結(jié)果；對動物進行科學(xué)分類，了解常見不同類型動物的特征，擴大學(xué)生對生命世界的認(rèn)識范圍。螞蟻是學(xué)生生活中常見的動物，因此就是借助對螞蟻特征的探究，歸納昆蟲類的共同特征。通過探究，進一步培養(yǎng)學(xué)生用簡單工具進行細(xì)致觀察的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的情感，感受螞蟻種類的多樣性。重點是比較貓和兔的相同點：全身長毛；身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；小時候吃奶。通過比較不僅復(fù)習(xí)鞏固了貓的外形特征，運動方式和吃食等方面的知識，而且進一步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和用比較的方法認(rèn)識事物的能力。 二、單元教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念 1、生命體具有一些基本的特征———都是由物質(zhì)構(gòu)成的，都有新陳代謝活動，能適應(yīng)和影響環(huán)境、對外界刺激做出反應(yīng)、進行生長發(fā)育。 2、地區(qū)上有很多種不同種類的動物，它們和植物一起構(gòu)成了豐富多彩的的生命世界。 3、動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。 4、動物有最基本的生存需要：食物、空間和應(yīng)激性。 5、動物會經(jīng)歷出生、發(fā)育和死亡的過程，會繁殖他們的后代。 6、動物有相同點：生長在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖后代。 過程與方法 1、飼養(yǎng)一種小動物。 2、運用文字、圖畫記錄觀察到的內(nèi)容。 3、運用維恩圖處理觀察內(nèi)容，整理描述結(jié)果。 4、在觀察過程中提出要研究的問題，用不同的方法解決不同的問題。 5、通過閱讀提高對動物基本需要和動物多樣性的理解。 6、比較多種動物，總結(jié)他們的相同和不同。 情感、態(tài)度、價值觀 1、發(fā)展探究動物的興趣。 2、感受動物的多樣性，培養(yǎng)對不同動物的研究興趣。 3、培養(yǎng)對動物生存需求的敏感性。 4、培養(yǎng)保護自然環(huán)境種動物的意識，能愛護自然環(huán)境下的小動物。 5、培養(yǎng)以觀察目的為出發(fā)點，實事求是的觀察態(tài)度。 三、單元重點難點： 歸納昆蟲類的共同特征。比較貓和兔的相同點：全身長毛；身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；小時候吃奶。 四、課時計劃： 全文請點擊：http://blog.sina.com.cn/s/blog_55287d660100igkw.html

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