教案(二)
課題：版畫技法--藏書票的欣賞與制 課時：2 上課地點：版畫制作室 教學(xué)目的： １。知識與技能目標(biāo)： 認(rèn)識藏書票的意義與價值，學(xué)會對藏書票作品的欣賞，并通過課堂中學(xué)習(xí)的木刻技法來制作出具有一定藝術(shù)價值的藏書票作品。 ２過程與方法目標(biāo)： 通過師生之間的對話與交流，同學(xué)們之間的討論以及不斷遞進(jìn)互動式的探究學(xué)習(xí)與實踐，來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造精神。 ３。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作、不斷探索的精神，同時，讓學(xué)生在藏書票的欣賞、創(chuàng)作、設(shè)計、雕刻與印刷過程中以及作品交流、展覽中，獲得藝術(shù)創(chuàng)作的歡樂和情感的溝通以及得到讀書、愛書、藏書良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：新課程“三維目標(biāo)”的準(zhǔn)確把握與實施以及師生互動的形成。 教學(xué)難點：如何引發(fā)學(xué)生的情感與木刻技法中的黑白組織與刀法的運用。 教具準(zhǔn)備： １．教學(xué)幻燈片和錄制的VCD光碟（視頻制作） ２．國內(nèi)外版畫家藏書票作品與教師、學(xué)生藏書票作品、信件 ３．木刻藏書票的制作材料與工具 4．郵票集、粘貼有藏書票作品的書籍 教學(xué)過程 （一）：導(dǎo)入新課 (創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣) 教師尋找?guī)孜幌矚g集郵的同學(xué)提問：能請你們談?wù)劶]的意義嗎？ 同學(xué)們回答……（注：學(xué)生談完集郵的感受之后，教師自談集郵體會） 講敘的過程，輕輕的背景音樂響起，屏幕不斷出現(xiàn)中外各類郵票作品，一邊請學(xué)生談一下對于這些郵票的設(shè)計和想法。 師授：請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些藏書票。請每個小組討論一下，各組推薦一名同學(xué)，來告訴大家什么是藏書票？它的特征和意義是什么？ （師生互動，同學(xué)分組討論，并推舉一名代表） 準(zhǔn)備好了嗎？哪個小組的代表先回答？（學(xué)生講完后教師評價） （背景音樂響起，屏幕出現(xiàn)完整課題：藏書票的欣賞與制作） 1：藏書票的意義（屏幕出現(xiàn)文字） 教師：能請一位同學(xué)朗讀這段文字嗎？（教師解釋文字） 2：藏書票的構(gòu)成（屏幕出現(xiàn)文字，再請一位同學(xué)朗讀并解釋文字，教師評價并講述） 3：藏書票的表現(xiàn)題材（屏幕出現(xiàn)文字，師授） 4：藏書票的制作與形式。（屏幕出現(xiàn)文字，師授） 5：藏書票的欣賞（屏幕出現(xiàn)文字，師生互動，同學(xué)們討論，并回答老師提出的問題） 6：藏書票的制作（屏幕出現(xiàn)文字，并出現(xiàn)一組木刻藏書票的作品，） （１）．畫種的比較（屏幕出現(xiàn)文字，師生互動，共同研究） 師授：在學(xué)習(xí)木刻藏書票制作技法之前，首先欣賞幾幅美術(shù)作品。（屏幕分別出現(xiàn)油畫、中國畫、木刻作品） 教師提問：你知道這些分別是什么畫種嗎？你能在這些畫種中發(fā)現(xiàn)它們技法和材料上有什么區(qū)別嗎？（同學(xué)們回答后教師評講） 師述： 對！不同形式的繪畫，有著它們特有的共性，即作品的思想性、藝術(shù)性。繪畫作品之所以以不同的形式的出現(xiàn),是因為它的使用的材料的不同，還有其本身存在的技法表現(xiàn)不同的獨特性。 （２）. 木刻藏書票的制作的重要環(huán)節(jié)（屏幕出現(xiàn)文字） Ａ. 黑白變化與黑白量的轉(zhuǎn)換（師生互動與學(xué)生共同分析） 黑白形態(tài)與不同位置會產(chǎn)生不同的運動感與視覺效果。（介紹黑白變化的規(guī)律和黑白量轉(zhuǎn)換的特征，選擇動畫演示。） Ｂ．黑白形的位置安排與視覺作用（師生互動與學(xué)生共同分析） Ｃ．黑白量關(guān)系變化示意圖 （師生互動與學(xué)生共同分析） Ｄ． 裝飾風(fēng)景中的黑白量控制及效果（師生互動與學(xué)生同分析） （用黑色板快，給學(xué)生幾種白色的圖形要求學(xué)生表現(xiàn)穩(wěn)定與不同的動感,同時理解在黑白增加與減少時對畫面形成不同效果。） （3）木刻藏書票制作的工具 向?qū)W生具體介紹木刻制作的各種板材（夾板、實木板、橡膠板等）各種形狀的刀具、印刷油墨與各類印刷工具等，讓學(xué)生觀察與觸摸實物，以引起學(xué)生對制作工具與材料的興趣。 （４）.木刻藏書票制作的刀法（師生互動與刻制體驗）（A）木刻刀的類型和刻制中產(chǎn)生的痕跡 （B）木刻刀的刀法組織（教師利用幾組圖片向?qū)W生說明）三角刀表現(xiàn)效果、圓口刀表現(xiàn)效果、方口刀表現(xiàn)效果、混合刀法表現(xiàn)效果， （在展示中請學(xué)生上臺試驗，引導(dǎo)學(xué)生分析刀法的情感與表達(dá)方式并注意刀的使用安全） （５）. 木刻藏書票制作的過程 教師：同學(xué)們剛才我們嘗試進(jìn)行了木刻不同刀法的練習(xí)，初步了解了木刻的刀法的特性和黑白的組織以及執(zhí)刀的方法，下面我們來進(jìn)行一幅木刻藏書票的具體制作，希望大家為自己設(shè)計一幅精美的藏書票作品。 木刻藏書票的制作方法是要經(jīng)歷下面的一些步驟：(教學(xué)過程運用ＶＣＤ，通過視頻影象展示) （Ａ）．構(gòu)思設(shè)計 構(gòu)思立意、黑白設(shè)計、圖象與文字構(gòu)成設(shè)計、刀法處理設(shè)計 （Ｂ）．轉(zhuǎn)印描繪 繪制小稿并轉(zhuǎn)印到刻制的底版上，也可直接繪制。繪制過程中注意構(gòu)圖與黑白、刀法的設(shè)計與處理，同時，還要注意畫面上的形象要反畫，字也要反寫，才能保證印出來畫正字正。 （Ｃ）．雕刻制作：用刀刻制形象，要注意刀法的變化與黑白處理。 （Ｅ）．試印修版:作品刻制完成后進(jìn)行試印，并作必要的修版。 （Ｆ）．印刷簽名 正式印刷，簽名（作品的四邊要留有２公分白邊） 印制作品要注意謹(jǐn)慎細(xì)致，不要弄臟畫面，最后規(guī)范簽名。木刻藏書票的制作需要規(guī)范過程、注重黑白木刻語言與刀法的合理運用，這樣我們才能做出具有一定藝術(shù)價值的藏書票作品。 版畫的起稿、雕刻、拓印是木刻藏書票的三個主要過程，三者互相聯(lián)系，是缺一不可的整體，我們必須把握每個制作環(huán)節(jié)，才能確保作品制作的精美。 （教師邊介紹邊作示范，同時注意與學(xué)生的互動與交流） (三)：作業(yè)布置 (應(yīng)用知識，解決問題) 教師：同學(xué)們，通過大家的討論，教師的介紹與演示，我想大家一定對藏書票的制作過程有了全面了解，也一定會產(chǎn)生制作的欲望，下面按照剛才老師介紹的方法我們一起來共同制作一幅藏書票作品。由于時間的關(guān)系，這節(jié)課要求同學(xué)們完成藏書票的設(shè)計和刻制，下節(jié)課我們將進(jìn)行藏書票印刷與交流展覽。 （教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計和完成刻制。在指導(dǎo)過程中不斷給學(xué)生講解，并展示學(xué)生刻制過程中優(yōu)秀的作品。） 教師：這節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)了解了藏書票意義，并完成了木刻藏書票的底版刻制，大家一定急切地想印刷自己的作品，欣賞自己完成的第一幅作品，下節(jié)課，我將和同學(xué)們一起進(jìn)行印刷，來共同享受勞動成果。我想下節(jié)課印刷出來的作品一定會給我們帶來驚喜和快樂。下節(jié)課也希望我們能夠用我們自己的藏書票作品進(jìn)行交換與舉辦自己展覽。今后我們還將學(xué)習(xí)套色與其它制作藏書票的方法，也希望同學(xué)們在實踐中摸索，創(chuàng)造出新的制作方法。 這節(jié)課就上到這里。謝謝大家，下節(jié)課見。 課后評價 《藏書票的欣賞與制作》一課是根據(jù)高中美術(shù)新課程《繪畫》中版畫教學(xué)內(nèi)容而進(jìn)行的延伸教學(xué)，課程的教學(xué)過程中，力求把握新課程的教學(xué)理念，在層層逐漸地課程知識與技能傳授過程中，注重以素質(zhì)教育為中心，不斷啟迪學(xué)生積極思維，引發(fā)參與討論，在師生共同合作與探究的學(xué)習(xí)過程中，來幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟本課教學(xué)目的與教學(xué)要求，力求更好地完成教學(xué)任務(wù)【教案(二)】相關(guān)文章：
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