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《廉頗藺相如列傳》教案 第一、二課時(shí)
廉頗藺相如列傳 (一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、繼續(xù)積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。 2、《史記》中的小說(shuō)因素齊備。體會(huì)課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語(yǔ)言行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。 3、認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛(ài)國(guó)主義精神。 【教學(xué)方法】誦讀、提問(wèn)、講解、質(zhì)疑。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。 2、在學(xué)習(xí)小說(shuō)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解其特征，借鑒寫法。 【課時(shí)安排】三課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容及步驟】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課文 二、檢查預(yù)習(xí)效果 1.把握文章思路 2.閱讀文章 三、分析文章完璧歸趙部分 1. 讓生結(jié)合課下注釋閱讀本部分 2. 師生質(zhì)疑問(wèn)難 3. 教師補(bǔ)充講解 （1） 計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得 （2） 今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢(shì)必不敢留君 （3） 均之二策，寧許以負(fù)秦曲。” （4） 乃辭謝固請(qǐng)，召有司案圖，指從此以往十五都予趙 （5） 卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。 （6） 幸 而君幸於趙王 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣 君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪，則幸得脫矣。 （7） 以 原以十五城請(qǐng)易璧 臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎 且以一璧之故逆彊秦之歡 指從此以往十五都予趙。 （8）負(fù) 均之二策，寧許以負(fù)秦曲 負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得’。 四．讓生再讀本部分結(jié)合翻譯理解文句 五．布置作業(yè) 第二課時(shí) 一、檢查上節(jié)所學(xué) （1） 讀課文 （2） 翻譯句子 卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。均之二策，寧許以負(fù)秦曲 二、分析文章澠池之會(huì)和刎頸之交部分 1、讓生結(jié)合課下注釋閱讀本部分 2、師生質(zhì)疑問(wèn)難 3、教師補(bǔ)充講解 （1）于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王 （2）左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡 （3）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況於將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去 （4）公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也�！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔�，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也 三、讓生再讀本部分結(jié)合翻譯理解文句五． 四、布置作業(yè)【《廉頗藺相如列傳》教案 第一、二課時(shí)】相關(guān)文章：
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