小學(xué)四年級第二學(xué)期體育課教案 第五課張愛喜

第 5 課時    學(xué)習(xí)階段：水平二   學(xué)習(xí)內(nèi)容：《七彩陽光》前七節(jié)的動作方法。   學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住該操第七節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。   學(xué)習(xí)步驟：   一、自主活動、活躍情緒   教師活動：1、組織固定隊列隊型，進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。     2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。   學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。   2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。   組  織：如圖：             二、合作探究、掌握技能   重  點：能夠記住跳躍運動的動作方法和路線。   難  點：動作規(guī)范到位，路線清晰。   教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。     2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動     3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。   學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。     2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。     3、對自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。   教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。   學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。   組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   三、創(chuàng)新延伸、展示技能   教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。   學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。   組  織：四列橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。   場地器材：田徑場一片   課后反思   對于四年級的同學(xué)，有時也要提醒他們，使他們知道上課時應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，學(xué)生會記得，也會相互提醒，讓大家都參與班級的紀(jì)律管理，這樣，學(xué)生主人翁的一面就體現(xiàn)出來了。 要允許學(xué)生偏見的存在，因為偏見往往是個性思想的一種表現(xiàn)，合理的偏見和執(zhí)著的追求，可以確保個性才能的發(fā)揮，有利于主體參與意識

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