小學四年級第二學期體育課教案 第三課張愛喜

第 3 課時    學習階段：水平二   學習內(nèi)容：復習《七彩陽光》準備部分和第四、五節(jié)的動作。   學習目標：進一步掌握該操前五節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。   學習步驟：   一、自主活動、活躍情緒   教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習。     2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行小籃球的各種快樂游戲。   學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。   2、充分發(fā)揮自己的主觀能動性歡快地進行各種傳接球游戲活動。   組  織：四列橫隊或縱隊圖略：   二、合作探究、掌握技能   重  點：能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學過的動作名稱和方法。   難  點：動作連貫、協(xié)調(diào)到位。   教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動作和要點，然后帶領學生集體進行練習，練習的速度由慢到快。     2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和小示范的領做和表演活動     3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。   學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。     2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在練習中能夠充分展示自己。   教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予客觀游說。   學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。   組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx 三、創(chuàng)新延伸、展示技能   教師活動：組織學生進行各種形式的跳繩練習，提高學生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。   學生活動：學生能夠知道練習跳繩的方法和意義，并能積極進行跳繩練習。   組  織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。   場地器材：跳繩36根，田徑場一片   課后反思     學生天生好動，是不可避免的。學生許國林等特別好動，有時不能控制的言行，經(jīng)過老師的耐心誘導和下課后的開導，學生能夠很明確的認識到自己的不對，并且下定決心，一定要改正自己的不足。教師循循誘導他們，如果朝“敢想、敢說、敢問，樂于發(fā)表意見，勇于大膽創(chuàng)新”的目標努力，一定會有收獲。  

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