- 小學(xué)三年級上冊語文園地七習(xí)作教案及作文 推薦度：
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語文園地七 教案
教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。 2．引導(dǎo)學(xué)生通過讀，積累句子，鞏固生字。 3．激發(fā)學(xué)生交流的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的人，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。 4．鼓勵學(xué)生在課外閱讀中做個有心人。 教學(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。 教具準(zhǔn)備： 1．字詞卡片。 2．與“口語交際”有關(guān)的多媒體課件。 教學(xué)課時：３課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： �。保J識生字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律。 �。玻趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 教具準(zhǔn)備： 識字卡片。 教學(xué)過程： 我的發(fā)現(xiàn)： 一．我會認。 �。保ǔ鍪咀R字卡片）學(xué)生大聲朗讀后，發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方，要求讀準(zhǔn)字音。 ２．指名答。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“餓、餅、飲、餃”這幾個字都有“饣”，都與“食”有關(guān)。 “猴、貓、狗、獅、豬、狼”這幾個字都有“犭”。 我發(fā)現(xiàn)…… �。常R記生字。 �。矗膭顚W(xué)生用自己喜歡的方法識字。 二．我會填。 �。保龑�(dǎo)學(xué)生回憶，在學(xué)過的生字中，“今、相、自、音、你、原”都可以和哪一個字在一起組成另一個字？ �。玻该f一說填上哪一個字？（心） �。常銖闹邪l(fā)現(xiàn)了什么識字方法？（我發(fā)現(xiàn)用學(xué)過的字加上一個偏旁組成新的字的識字方法） �。矗�?dāng)U展練習(xí)： “少”、“工”、“氣”、“羊”加一個什么偏旁可以換成新的字。（氵） 總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過練習(xí)，幫助學(xué)生積累詞句。 2．朗讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 教具準(zhǔn)備： 識字卡片。 教學(xué)過程： 日積月累： 一．讀讀記記。 １．出示句子，學(xué)生自讀。 “只有自己種，才有吃不完的菜�！� “自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子�！� �。玻该x句子，要讀正確、讀流利。 ３．練習(xí)背誦。 �。矗f說你讀懂了什么？ ５．鼓勵學(xué)生課外閱讀時，可以多搜集、背誦一些說得很有道理的句子。 二．我會寫。 �。保鍪咀挚ǎ骸袄洹㈤L、老、前、開、慢”，指名認讀。 �。玻胂脒@些詞的反義詞是什么？ 冷——熱 長——短 老——少 前——后 開——關(guān) 慢——快 �。常諛幼樱跁系奶镒指裰袑懗鲆馑枷喾吹脑~，注意書寫姿勢。 二．我會讀。 �。保畬W(xué)生自由認讀，注意讀準(zhǔn)字音。 �。玻呑x邊想，短文主要講了什么？用鉛筆畫出自己喜愛的句子。 �。常纸巧懈星榈乩首x短文。 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．借助圖畫讀懂故事。 2．了解學(xué)生的真實想法，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的人。 3．鼓勵學(xué)生在交際中做到：說話要說清楚，聽話要聽仔細。 教具準(zhǔn)備： 課件�！ 〗虒W(xué)過程： 一．激趣導(dǎo)入。 二．學(xué)習(xí)交流。 1.看圖（課件出示）了解故事。 ①．請男同學(xué)看圖了解這件事，并將你看到的事情，講給女同學(xué)聽，看誰講得最清楚，誰聽得最仔細。 �、冢垘孜慌瑢W(xué)把聽到的事情講給大家聽。 �、郏ǔ鍪菊n件）請同學(xué)門看著課件說說，看誰講得最清楚。 �、埽畮熜〗Y(jié)：小朋友們，我們在和別人進行交談時，要注意：說話要說清楚，聽話要聽仔細。 2.小朋友們，你們覺得小松該不該如實地將實情告訴爸爸呢？爸爸的做法對嗎？ 3.如果你遇到這種情況，該怎么做呢？ 4．同桌交流。說說你怎么做，并把自己的想法表演出來。 5.師小結(jié)學(xué)生的幾種做法，你覺得哪種做法好？為什么？你覺得哪種做法不太好？為什么？請以小組討論一下。 6.小組匯報討論結(jié)果。 7.剛才小朋友們談到了自己心理想的，那你們一定想知道爸爸、媽媽們遇到這樣的事會怎么想 、怎么做？那么，今天回家后問問爸爸、媽媽，他們遇到這樣的事情會怎么想、怎么做，好嗎？ 8.課前，老師采訪了幾位家長，這幾位家長雖然說法不一樣，但他們都希望自己的孩子做一個誠實的孩子。 三.拓展延伸。 �、傩∨笥褌�，平時我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會不小心弄壞了別人的東西，比如：折斷別人的鉛筆、弄壞別人的文具盒……這時你會怎么做？ ②如果是你的東西被別人損壞了，你會怎么想、怎么做呢？ 四.小結(jié)： 今天這節(jié)課通過討論、交流，我們不僅知道了和別人交談時，說話要說清楚，聽話要聽仔細，而且還知道了弄壞別人的東西該怎么做。 五.展示臺。 1.鼓勵學(xué)生將自己課外認識的字讀給大家聽（師板書），比比誰認得多。 2.玩字詞游戲。 �、俪鍪緦懹歇汅w字的卡片，指導(dǎo)學(xué)生認讀。 王、禾、木、門、蟲、又、口、朱、木、下、寸、里 �、趯W(xué)生仔細觀察哪兩個字可組成一個新字？ ③學(xué)生匯報：王＋里＝理 又＋寸＝對 禾＋口＝和 木＋朱＝株 門＋口＝問 蟲＋下＝蝦 門＋木＝閑 �、軐W(xué)生在書上通過連線的方式組字。 �、萃瓿蓴U詞練習(xí)。 板書 語文園地七 王＋里＝理 又＋寸＝對 禾＋口＝和 木＋朱＝株 門＋口＝問 蟲＋下＝蝦 門＋木＝閑【語文園地七 教案】相關(guān)文章：
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