- 相關(guān)推薦
薩克斯教學(xué)設(shè)計(jì)--器樂(lè)教學(xué)教案參考
指導(dǎo)思想：我國(guó)管樂(lè)發(fā)展曾經(jīng)遭到許多困難和挫折，要改變目前的局面，要趕上世界先進(jìn)水平，當(dāng)務(wù)之急是“努力擴(kuò)大普及面”，這是提高人民素質(zhì)的需要，是社會(huì)進(jìn)步的需要。本課旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)薩克斯管的興趣，積極拓學(xué)生的第二課堂，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。 教材：中青版《薩克斯管演奏實(shí)用教程》 課時(shí)：一課時(shí) 教具：薩克斯管（bE調(diào)中音、bB調(diào)高音、bB調(diào)次中音）、光盤、多媒體課件（CD機(jī)） 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)講解讓學(xué)生了解薩克斯管的歷史； 2、讓學(xué)生掌握薩克斯管的基本演奏方法； 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)薩克斯管的興趣。 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們?cè)谏险n之前請(qǐng)大家欣賞一段樂(lè)曲 [課件：放光盤《回家》伴奏，有教師演奏其中一段] （欣賞完畢）師：同學(xué)們有誰(shuí)知道這首樂(lè)曲的名稱嗎？它是由什么樂(lè)器演奏的？ 生：《回家》，薩克斯管 （二）授課 師：對(duì)這首樂(lè)曲是由bB調(diào)高音薩克斯管演奏的。薩克斯管以它那獨(dú)具魅力的甜美的聲音和極其豐富的表現(xiàn)力，深受大家的喜愛(ài)，那么薩克斯管是誰(shuí)發(fā)明的呢？ 生：阿道夫-薩克斯 師：對(duì)。下面我為大家介紹一下薩克斯管的歷史 [課件] 1、薩克斯管的簡(jiǎn)介（阿道夫-薩克斯的頭像掛圖） （薩克斯管是由比利時(shí)樂(lè)器制造家阿道夫-薩克斯于1842年發(fā)明的，1846年取得了專利，比利時(shí)人一直依此為自豪，甚至把薩克斯管印在鈔票上。薩克斯發(fā)明薩克斯管后，在當(dāng)時(shí)的音樂(lè)藝術(shù)界引起了極大的轟動(dòng)，許多人對(duì)它大加贊賞，其中就包括著名作曲家柏遼茲，他說(shuō)：薩克斯管是最接近人聲的樂(lè)器，它的聲音猶如清晰美妙的回聲，在寂靜無(wú)聲的時(shí)刻，沒(méi)有任何一種樂(lè)器能發(fā)出如此美妙的聲音�？梢�(jiàn)柏遼茲對(duì)薩克斯管是多么的喜歡。薩克斯管是金屬制作的，強(qiáng)弱幅度大，在聲音力度上可與其他的銅管樂(lè)媲美，也是其他木管樂(lè)所不可及的，在音質(zhì)上又有木管樂(lè)器的特點(diǎn)，并帶有金屬的明亮度。在早期的軍樂(lè)隊(duì)中，由于銅管樂(lè)器與木管樂(lè)器之間很難相互融合，人們需要一種樂(lè)器能夠彌補(bǔ)它們之間的這種矛盾，而薩克斯管的出現(xiàn)恰恰符合了人們這一要求，因此它在當(dāng)時(shí)的軍樂(lè)隊(duì)中迅速的普及開(kāi)來(lái)。在20世紀(jì)的美國(guó)，薩克斯管又稱為早期爵士樂(lè)的重要樂(lè)器，并逐漸成為爵士樂(lè)得主角。） 2、薩克斯管的種類及音域（五種薩克斯管的掛圖） （下面我為大家介紹薩克斯管家族中的主要成員。薩克斯管家族主要包括：bB調(diào)高音薩克斯管也就是直管薩克斯、bE調(diào)中音薩克斯管、bB調(diào)次中音薩克斯管、bE調(diào)次低音薩克斯管、bB調(diào)低音薩克斯管。而薩克斯管這些成員中，不管音調(diào)的高低，統(tǒng)一用高音譜表記譜；由于在吹奏方法方面基本相同，因此從一個(gè)調(diào)轉(zhuǎn)入另一個(gè)調(diào)的樂(lè)器時(shí)，在技術(shù)上不需要做很大的改進(jìn)，只需要相應(yīng)的調(diào)整一下笛頭與哨片的大小就可以；薩克斯管的音域是從五線譜的低音下加兩間的bB；高音到上加四間的#F；它的最佳音域是五線譜第一線的E到高音上加三線的E。目前在我國(guó)的軍樂(lè)團(tuán)隊(duì)中常用的有bE中音薩克斯和bB次中音薩克斯。） 3、薩克斯管的構(gòu)造（bE薩克斯管示范） （薩克斯管主要有：上段管體、下段管體、喇叭口、連動(dòng)桿、彎勃、笛頭、掛帶。笛頭又分為哨片、卡子、笛帽。） [三]再引入 通過(guò)以上的講解大家對(duì)薩克斯管的特點(diǎn)有所了解了。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段樂(lè)曲[課件：光盤伴奏《 》，由教師演奏其中一段。] 師：根據(jù)以前所掌握的管樂(lè)知識(shí)，大家試述一下這首樂(lè)曲中運(yùn)用了哪些技法阿？ 生（1）：長(zhǎng)音 生（2）：吐音 生（3）：顫音 師：（補(bǔ)充）以上同學(xué)回答很正確，除此之外這段樂(lè)曲中還運(yùn)用了連音的演奏。綜合以上所述，我們便總結(jié)出了薩克斯管的基本演奏方法。 [課件：長(zhǎng)音、吐音、連音、顫音] 師：下面我為大家簡(jiǎn)單的介紹各個(gè)技法的演奏方式及特點(diǎn) [課件：bE調(diào)中音薩克斯教師示范] 1、 長(zhǎng)音：是薩克斯管練習(xí)中最基本也是最重要的方法。 特點(diǎn)：“準(zhǔn)”―音準(zhǔn) “壯”―音量 “穩(wěn)”―音的穩(wěn)定性 “長(zhǎng)”―時(shí)間 （美國(guó)薩克斯管演奏家肯尼基曾經(jīng)在演奏會(huì)上有一段45分鐘的長(zhǎng)音吹奏表演�？梢�(jiàn)在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上長(zhǎng)音吹奏的時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)越有利。） 2、 吐音：在長(zhǎng)音的基礎(chǔ)上用舌尖有規(guī)律的彈擊哨片，一般法“吐”或“嘟”。 特點(diǎn)：“準(zhǔn)”―音準(zhǔn) “巧”―靈巧 “快”―速度 （吐音占有很重要的地位，吐音技術(shù)的好壞直接影響以后薩克斯管水平的高低。） 3、 連音：在音的連接與轉(zhuǎn)換得時(shí)候，舌部不做吐音動(dòng)作，在氣息不斷的前提下，只 做指法的轉(zhuǎn)換。在樂(lè)譜上用“⌒”表示。如《夢(mèng)幻曲》（示范） 特點(diǎn)：流暢、連貫 4、 顫音：在長(zhǎng)音的基礎(chǔ)上，下牙腭做有規(guī)律的顫動(dòng)。一般法“咿--呀”或“喔--啊”。 特點(diǎn)：柔和、豐滿、圓潤(rùn)、流暢 K J.cOm [引申]在此為大家講一個(gè)小故事。1903年德彪西為波士頓的霍爾夫人----一個(gè)特別富有的女人，創(chuàng)作了一部中音薩克斯管與管樂(lè)隊(duì)的作品《狂想曲》，霍爾夫人借此不僅成為一名優(yōu)秀的薩克斯演奏家，同時(shí)她多年的哮喘病也痊愈了。由此可見(jiàn)，在正確的引導(dǎo)下，薩克斯管的學(xué)習(xí)不僅能提高我們的修養(yǎng)，同時(shí)也能增強(qiáng)我們個(gè)人的身體素質(zhì)。 [總結(jié)]我國(guó)的薩克斯管演奏水平較之世界先進(jìn)水平還有很大的差距，現(xiàn)今活躍在我國(guó)的著名薩克斯管演奏家有：謝進(jìn)歧、杜銀蛟、李滿龍、王清泉、陸廷荃等。其中尤為陸廷荃是我國(guó)第一代涉足爵士樂(lè)得薩克斯演奏家，他所著的《爵士薩克斯管即興演奏教程》一書被沿用至今，影響甚廣，為我國(guó)的爵士樂(lè)發(fā)展帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。我希望此節(jié)課能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，同時(shí)也期望我國(guó)的管樂(lè)發(fā)展事業(yè)更加燦爛！ [下課]同學(xué)們?cè)凇痘丶摇返臉?lè)曲中走出教室。【薩克斯教學(xué)設(shè)計(jì)--器樂(lè)教學(xué)教案參考】相關(guān)文章：
教學(xué)設(shè)計(jì)教案05-19
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案02-15
美術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)教案10-18
音樂(lè)設(shè)計(jì)教學(xué)教案01-10