信息技術教學中滲透德育教育（網(wǎng)絡安全）教案

一、 教學目標 1、  熟練組合運用所選軟件的各種相關技巧，培養(yǎng)住處綜合處理能力。 2、  在老師的協(xié)助下，學會選用一款軟件制作個性化電子版畢業(yè)留言。通過觀察、體會交流與評價作品，提高自身的審美能力。 3、  （1）加強網(wǎng)絡安全防范意識，認清網(wǎng)上信息的精華和糟粕，做遵守網(wǎng)絡道德的網(wǎng)民。 （2）學會利用信息技術手段表達自己的思想感情，增強學習信息技術的主動性。 4、教學重點與難點 重點：讓學生學會選用一款軟件完成美觀、有個性的電子版畢業(yè)留言：增強網(wǎng)絡安全意識。 難點：版面設計與技能綜合運用的策略與技巧。 二、 學情分析及教學策略 學習對象是小學生，對信息技術課有著濃厚的興趣，已經(jīng)初步具備了一定的住處技術應用能力，大部分學生具備了一定的從網(wǎng)上獲取、管理信息的能力。 本課教學緊密聯(lián)系生活實際，從學生的興趣出發(fā)，因需而學，提高學生學習信息技術的主動性；采用引導、啟發(fā)、討論、合作相結(jié)合的教學方法，通過任務的完成讓學生體驗“學以致用的自豪感；創(chuàng)設輕松的學習氛圍，使學生在良好的學習心境下迸發(fā)靈感的火花，創(chuàng)作個性化電子作品。同時，注意引導學生如何面對信息安全，遵守道德法律法規(guī)，從而使學生養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和健康文明的網(wǎng)絡道德。 三、教學過程 1、創(chuàng)設情境，激發(fā)共鳴 老師通過屏幕廣播出示“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”兩面三刀句唐詩。 師：同學們，這是我們學過的一首唐詩，誰能幫老師對出下兩句？ 生：表達了好朋友之間的濃厚友情。 師：看來，奮勇當先情是個永恒的話題。同學們，友情是珍貴的、難忘的，友情真的是人生一筆珍貴的財富。 2、點明主題，提出任務 師：六年了，友誼和種子早己在我們心中生根發(fā)芽，此記得千言萬語涌上心頭，匯成我們的畢業(yè)留言。老師祟課題“畢業(yè)留言”。今天，教師請大家將自己的心情和對同學美好的祝福以特別的方式表達，我們來自己動手制作一個經(jīng)濟實惠的電子版畢業(yè)留言簿。 3、欣賞范例，梳理技巧 師：在制作之前，請同學們欣賞這樣一個電子版畢業(yè)留言設計作品。學生欣賞并表達自己的感覺。 師：它運用了哪些技巧？ 學生討論。老師引導學生及時總結(jié)。 技巧：藝術字、文本框、背景、頁面邊框、自定義動畫、滾動字幕。 [設計意圖：通過欣賞范例，讓學生進入創(chuàng)作的意境，通過學生講座與老師引導，學生整理自己的思路并梳理所學的知識點與操作技巧。] 師：在制作過程中要用到很多素材，教師也為大家準備了一些素材，在D盤的素材庫下面，大家可以下載使用。同學們也可以通過Internet網(wǎng)絡上網(wǎng)查詢所需的相關素材。 教師講述；在IE瀏覽器中訪問GOOGLE網(wǎng)站，在搜索窗口中輸入關鍵字“圖片素材”展示搜索結(jié)果（注意觀察新出現(xiàn)的頁面）——眾多網(wǎng)站鏈接（打開其中一個瀏覽）。 教師強調(diào)網(wǎng)絡住處的相關知識：不要去一些惡意或不健康網(wǎng)站進行信息的瀏覽和下載，否則很容易感染計算機病毒。 [設計意圖：為學生提供相應的素材，避免有些學生盲目搜集網(wǎng)上素材浪費時間，提高制作效率。同時，在引導學生上網(wǎng)查詢所需的素材資料時加強了網(wǎng)絡安全方面的教育，進一步增強學生的網(wǎng)絡安全意識]

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