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魯教版九年級(jí)思想品德第四單元教案
第4單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第10課 共同 描繪美好未來(lái) 第一框 共同理想 共同使命 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)： 1、 了解人生理想的分類(lèi)；我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示； 2、 三步走戰(zhàn)略的含義和實(shí)現(xiàn)情況； 3、 總體小康的含義及其局限性； 4、 全面小康的目標(biāo)、以及與共同理想的關(guān)系； 5、 社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義及有關(guān)的特征，基本要求等等； （二）能力目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)各個(gè)人理想與社會(huì)理想（現(xiàn)階段的共同理想）的關(guān)系，正確把握個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。 2、 通過(guò)學(xué)習(xí)自己可以認(rèn)識(shí)總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系； （三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 樹(shù)立個(gè)人的遠(yuǎn)大理想，認(rèn)識(shí)共同理想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、 重點(diǎn)：掌握共同理想的含義、重要性、啟示；三步走戰(zhàn)略；全面小康的目標(biāo)； 2、 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系；全面小康與共同理想的關(guān)系； 現(xiàn)階段 的共同理想與共產(chǎn)主義最高理想的關(guān)系。 三、教學(xué)方法： 本框以教師講解為主，討論法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段： 布置預(yù)習(xí)任務(wù)計(jì)算P119的數(shù)據(jù)；做好教學(xué)課件； 五、教學(xué)過(guò)程： （一）我國(guó)各族人民的共同理想 說(shuō)一說(shuō)：你的人生理想有哪些？由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類(lèi)問(wèn)題。 了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。 1、 認(rèn)識(shí)人生理想的分類(lèi)。 2、 認(rèn)識(shí)人生理想中的全國(guó)各族人民的共同社會(huì)理想�？梢悦咳苏�?wù)剬?duì)未來(lái)社會(huì)的期望，從這種期望中對(duì)共同理想有個(gè)切身的理解。 （1）認(rèn)識(shí)共同理想的含義。指出就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。 （2）掌握共同理想的重要性。說(shuō)明共同理想也是精神動(dòng)力、精神支撐； （3）我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系？這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)討論來(lái)認(rèn)識(shí)。見(jiàn)P`117討論（略） （二）惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖 1、 了解我國(guó)共同理想實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格： 步驟 時(shí)間目標(biāo) 經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 人民生活水平目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)情況 第一步 第二步 第三步 2、 認(rèn)識(shí)人民生活水平總體上達(dá)到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認(rèn)識(shí)總體小康的局限性。 3、 閱讀材料P118，認(rèn)識(shí)總體小康的局限性。通過(guò)相關(guān)鏈接加深認(rèn)識(shí)。 4、 認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)。 （1） 目標(biāo)、含義、特征如何？ （2） 與共同理想的關(guān)系如何？（也體現(xiàn)了它的本質(zhì)） （3） 可以介紹一下我國(guó)的最高理想（共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。（注：4——8班不用引入） 算一算：P119的材料數(shù)據(jù)。認(rèn)識(shí)到即使我國(guó)到2020年左右實(shí)現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達(dá)國(guó)家有一定的差距，還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，認(rèn)識(shí)到共同理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性和艱巨性。 5、認(rèn)識(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的含義或特征。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 1、人生理想的分類(lèi) 2、共同理想的含義、內(nèi)容 （一）我國(guó)各族人民的共同理想 3、共同理想的重要性 一、共同理想 4、青少年要真確處理個(gè)人理想和共同 共同使命 理想的關(guān)系 1、三步走戰(zhàn)略 2、實(shí)現(xiàn)情況 （二）惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖 3、總體小康的局限性 4、全面小康的目標(biāo) 5、全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系 6、和諧社會(huì)的基本特征 七、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)、試卷、基本練習(xí)題等 八、教學(xué)后記： 第二框 奮斗成就未來(lái) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，克服困難的毅力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性，并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，立志為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。 二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。 2、教學(xué)難點(diǎn)：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。 三、教學(xué)方法：討論法、交流法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段： 教具準(zhǔn)備：小黑板、錄音機(jī)；學(xué)生準(zhǔn)備：收集當(dāng)今我國(guó)人民艱苦奮斗的典型事例，準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)們交流；教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神與偉大實(shí)踐關(guān)系的認(rèn)識(shí)水平，準(zhǔn)確理解當(dāng)代學(xué)生與艱苦奮斗的關(guān)系。 五、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：營(yíng)造氛圍，引入課題。 （播放歌曲《南泥灣》） 老師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)艱苦奮斗的精神。 環(huán)節(jié)二：共同討論：為什么說(shuō)理想的實(shí)現(xiàn)必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？ 老師：請(qǐng)學(xué)生先來(lái)閱讀教材第120頁(yè)框內(nèi)的事例，填寫(xiě)表格并獨(dú)立思考成就事業(yè)與艱苦奮斗的關(guān)系怎樣？說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 學(xué)生：（1）只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。 （2）艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。 老師：古往今來(lái)，任何成就的取得都離不開(kāi)艱苦奮斗的精神，那么，現(xiàn)階段，我國(guó)已取得舉世矚目的建設(shè)成就，我們還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神嗎？ （導(dǎo)生舉例證明后，理論說(shuō)明） 學(xué)生：（1）舉例 （2）P121最后段 老師：我國(guó)要由勝利走向勝利，必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，那么我們青少年與艱苦奮斗精神有關(guān)嗎？ 學(xué)生：對(duì)于我們，優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。 環(huán)節(jié)三：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 老師：為什么？（導(dǎo)生思考艱苦奮斗、國(guó)家、青少年以及偉大共同理想的實(shí)現(xiàn)有何關(guān)系） 學(xué)生：青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。 學(xué)生：青年是社會(huì)上最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體，對(duì)推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。 學(xué)生：現(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)共同理想的近個(gè)世紀(jì)正是我們年富力強(qiáng)；為國(guó)效力的最佳人生階段，宏偉藍(lán)圖應(yīng)由我們青年人來(lái)實(shí)現(xiàn)。 學(xué)生：為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。 老師：那么我們青少年應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生：我們要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，承擔(dān)起歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺(jué)磨煉自已，才能逐步把自已造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。 在學(xué)習(xí)上要做到： 在生活上要做到： 今后在工作上要做到： 老師：現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們物質(zhì)文化生活日益豐富，生活水平提高了，仍需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，但是不是就要過(guò)苦日子，當(dāng)苦行僧？ （導(dǎo)生分組討論，并作答） 學(xué)生：我們提倡艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，大吃大喝和貪圖享受，從而在生活中培養(yǎng)起吃苦耐勞；不畏艱險(xiǎn)；不斷進(jìn)�。粖^發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 （播放《大生產(chǎn)》之歌） 課堂小結(jié)： 1、導(dǎo)生快速?gòu)?fù)習(xí)本課內(nèi)容，說(shuō)出自已的所得和體會(huì)。 3、 老師：強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以更高熱情投入到學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中。 課堂檢測(cè)：（略） 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 1、從歷史的角度看： （一）認(rèn)識(shí)理想的重要性 （必經(jīng)之路、優(yōu)良傳統(tǒng)、傳統(tǒng)美德） 奮斗成就未來(lái) 2、從現(xiàn)實(shí)看：實(shí)現(xiàn)共同理想需要艱苦奮斗 1、當(dāng)代青年的歷史重任 （二）啟示、要求： （1）青年的地位、重要性 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 （2）當(dāng)代青年的歷史重任是什么？共同理想 2、怎樣才能肩負(fù)歷史重任？（啟示和要求） 3、在新的歷史時(shí)期需要不需要艱苦奮斗的精神？ 七、布置作業(yè)：（略） 八、教學(xué)后記： 第11 課 走向世界的中國(guó) 第一框 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)： 了解時(shí)代的主題、時(shí)代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)在世界上的地位作用的認(rèn)識(shí)等； （二）能力目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)主題、主流、趨勢(shì)之間的關(guān)系； 2、 能夠從這些內(nèi)容上得到我們國(guó)家和青少年個(gè)人的啟示。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢(shì)即我國(guó)如何應(yīng)對(duì)的措施。 2、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)的地位如何認(rèn)識(shí)？ 三、教學(xué)方法：討論、交流法、講授法等 四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：教學(xué)課件制作；學(xué)生收集一些有關(guān)國(guó)際政治的熱點(diǎn)問(wèn)題用于交流； 五、教學(xué)過(guò)程： （一）、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 看p125頁(yè)圖片，回答問(wèn)題 1、這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問(wèn)題？ 和平問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題 閱讀p126頁(yè)材料 想一想：來(lái)自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻(xiàn)給少女塑像，表達(dá)了什么心愿？ 世界人民要和平的強(qiáng)烈愿望 議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么？ 2、為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題？ （1）、戰(zhàn)爭(zhēng)曾給人類(lèi)帶來(lái)了…… （2）、世界要和平…… 看p127頁(yè)圖片和文字，回答問(wèn)題 波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？ 世界經(jīng)濟(jì)一體化 當(dāng)今，個(gè)別超級(jí)大國(guó)還能否主宰整個(gè)世界？為什么？ 不能。世界格局多極化。 看p128頁(yè)相關(guān)鏈接 經(jīng)濟(jì)全球化主要是…… 世界格局多極化主要是…… 3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響？ 經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局多極化 閱讀p128頁(yè)“搜集與交流” 搜集近期國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)大事，從中體會(huì)世界發(fā)展的趨勢(shì)，與同學(xué)交流。 結(jié)合具體事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)給發(fā)展中國(guó)家所提供的機(jī)遇。 （二）、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 閱讀p129頁(yè)材料： 你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理？說(shuō)說(shuō)你的看法。 請(qǐng)你對(duì)昨天的中國(guó)，今天的中國(guó)，明天的中國(guó)用一句話來(lái)描述： 昨天的中國(guó)__________________________________。 今天的中國(guó)_________________________________ 。 明天的中國(guó)_________________________________ 。 1、閱讀P129正文回答，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出我國(guó)總體國(guó)際地位如何？…… 2、閱讀P130正文第一段，認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位、作用如何？為什么會(huì)有這些成就的原因主要有哪些？（為世界發(fā)【魯教版九年級(jí)思想品德第四單元教案】相關(guān)文章：
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