《小烏鴉愛媽媽》 教案 作者:張建華

      教學內容：   歌曲《小烏鴉愛媽媽》 教學目標：   能用愉快、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，教育孩子從小要有感恩的心。 教學要求：   通過樂器伴奏以及表演動作，在與同學交流合作中體會小烏鴉愉快，學會尊敬長輩愛護老人的道理。 教學難點：   讓學生用不同的情緒演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。 教學重點：   通過歌曲《小烏鴉愛媽媽》的學習與感悟，使學生懂得感恩，學會孝敬父母、尊敬長輩。 教學教具： 電子琴  小號  小喇叭 錄音機等 教材分析： 歌曲《小烏鴉愛媽媽》是一首深受學生熹歡的兒童歌曲，F(xiàn) 調，四二拍。歌曲為四樂句組成的一段體結構。曲調的四樂句由相同的節(jié)奏型組成。旋律舒展、婉轉、流暢、動聽。歌詞形象生動，充滿深情地敘述了小烏鴉對媽媽的一片愛心及感恩形象. 教學過程:  組織教學，文明禮貌教育。紀律要求。        發(fā)聲練習；1  3  5  3  1  咪——嗎     C——G  G—— C        復習歌曲；選擇以前學過的歌曲。        學習歌曲：《小烏鴉愛媽媽》        播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》,學生初次感受歌曲。        教師范唱歌曲.學生再次感受歌曲。        教師范讀歌詞,教師領讀歌詞。學生齊讀歌詞。        繼續(xù)播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》,學生再次感受歌曲. 節(jié)奏練習:   X X  X X  | X XX  | X X  X X  | X XX  |  X X  X X  |X0 ‖   X X  X X  | X XX  | X X  X X  | X XX  |  X X  X X  |X0 ‖         播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》,學生隨音樂哼唱歌曲.  教師播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》伴奏帶，吹奏小號及小喇叭，學生再次感受歌曲音樂.        教師彈琴演奏《小烏鴉愛媽媽》,學生跟琴輕聲學唱《小烏鴉愛媽媽》。        對比體驗情緒：教師用兩種不同的情緒演唱歌曲，請學生說說哪種好？為什么？        引導學生分組用“嗚”“恩”輕聲/小聲等不同的擬聲詞哼唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。        分組齊唱《小烏鴉愛媽媽》,師生評價。        學生自創(chuàng)表演，教師輔導糾正。        教師彈奏《小烏鴉愛媽媽》,學生自創(chuàng)齊唱表演。  本課小結：      本節(jié)課同學們不僅學會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》,且自創(chuàng)表演了歌曲，同學們的表現(xiàn)真棒，你們是好樣的。通過今天對歌曲《小烏鴉愛媽媽》的學唱，要理解歌曲的內容，理解媽媽的辛苦，要更加熱愛自己的媽媽。老師有個小小的要求，請同學們回去把這些歌唱給你的媽媽聽，用你的歌聲來感謝媽媽對我們的愛，好嗎 ?   編輯:樂傳四方  二零一零年三月二十二日     

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