六年級(jí)科學(xué)下電子教案（一）

教材 內(nèi)容 第一單元  1.1  放大鏡 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 了解放大鏡的工作原理。 2. 會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。 3. 能根據(jù)放大鏡的特征，利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡。 重難點(diǎn) 了解放大鏡的工作原理。 能根據(jù)放大鏡的特征，利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡。 方法 觀察法 課前 準(zhǔn)備 放大鏡 樹葉 紙  等 教學(xué)活動(dòng)過程 一、引入 放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的工具，我們會(huì)在什么時(shí)候用到它？我們?cè)�用它觀察過什么？有什么給你留下了深刻的印象？現(xiàn)在就讓我們進(jìn)行觀察，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。 二、探究過程 1. 放大鏡下的發(fā)現(xiàn) （1）教師出示桂花樹葉和紙，要求學(xué)生用眼睛觀察并記錄。 （2）出示放大鏡，要求學(xué)生用放大鏡觀察桂花樹葉和新聞紙。 （3）討論：用眼睛看到的樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？ （4）有哪些細(xì)節(jié)是用放大鏡才能觀察到的？ 2. 它們是什么 （1）教師出示書寫紙（1號(hào)）、鉛畫紙（2號(hào)）、吸水紙（3號(hào)），讓學(xué)生根據(jù)眼睛觀察到的特點(diǎn)判斷哪張是書寫紙，哪張是鉛畫紙，哪張是吸水紙？ （2）學(xué)生用放大鏡觀察書寫紙、鉛畫紙、吸水紙的特征，并驗(yàn)證自己的猜測(cè)。 3. 自制放大鏡 （1）教師出示燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜。討論：怎樣用這些器具制作放大鏡？ （2）學(xué)生制作放大鏡，并用自制放大鏡觀察指紋。 （3）討論：這些能放大物體的器具有什么樣的特點(diǎn)？      放大鏡為什么能把物體放大呢？ （4）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁的資料。 4. 教師小結(jié) 今天我們獲得了什么？               教材 內(nèi)容 第一單元  1.2 放大鏡的放大倍數(shù) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 知道中心厚度越大的放大鏡（凸透鏡），其放大倍數(shù)越大、透鏡視野越��；中心厚度越小的放大鏡，其放大倍數(shù)越小、透鏡視野越大。 2. 掌握測(cè)算放大鏡放大倍數(shù)的方法。 3. 學(xué)會(huì)選擇用適當(dāng)倍數(shù)的放大鏡觀察物體。 重難點(diǎn) 知道中心厚度越大的放大鏡（凸透鏡），其放大倍數(shù)越大、透鏡視野越小。 掌握測(cè)算放大鏡放大倍數(shù)的方法。 方法 觀察法 課前 準(zhǔn)備   教學(xué)活動(dòng)過程 一、引入   我們?cè)谟梅糯箸R觀察物體時(shí)有哪些問題？每個(gè)放大鏡把物體都放得一樣大嗎？怎樣知道放大鏡的放大倍數(shù)呢？ 二、探究過程 1．放大了多少倍 用放大鏡觀察書寫紙上的小字，我們?cè)趺粗�道被放大了多少倍？讓學(xué)生討論測(cè)算放大鏡放大倍數(shù)的方法。 方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（B）；A除以B就是放大鏡放大的倍數(shù)。 方法二：用直尺量出方格的邊長(zhǎng)（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰時(shí)，將直尺擱在放大鏡上量出被放大的格子的邊長(zhǎng)（B）；B除以A就是放大鏡放大的倍數(shù)。 2．什么樣的放大鏡能放得更大 （1）教師出示放大倍數(shù)不同、直徑相同的兩個(gè)放大鏡，問：不同放大倍數(shù)的放大鏡形狀上有什么不同？想一想放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？ （2）學(xué)生觀察兩個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡，并用這兩個(gè)放大鏡放大書寫紙上的字。討論：放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？ （3）教師出示一塊布，問：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不同？觀察并用表記錄觀察結(jié)果。 （4）學(xué)生討論：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不同？ （5）學(xué)生用無色玻璃球觀察物體布料，討論：觀察到的有什么不同？范圍有什么變化？ （6）教師小結(jié)：我們通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。放大倍數(shù)越大的透鏡，視野越�。环糯蟊稊�(shù)越小的透鏡，視野越大。 （7）教師出示粉筆等物體，要求學(xué)生用倍數(shù)較高的放大鏡觀察并記錄觀察結(jié)果。 4. 教師小結(jié) 本節(jié)課有什么收獲？      

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