C(1-19)《月亮上的足跡》教案

《月亮上的足跡》教案 課時(shí)1總第1課時(shí) 課型 自讀課 教學(xué)目的：① 速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。 ② 理清文章思路，了解人類(lèi)登月的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類(lèi)登月的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：自主閱讀，理清文章思路。 教具準(zhǔn)備：幻燈片、幻燈投影儀、電腦 作  業(yè)：見(jiàn)自測(cè) 板書(shū)設(shè)計(jì)：                 時(shí)間  教學(xué)過(guò)程 一、  導(dǎo)向： 1、導(dǎo)語(yǔ)： ① 可用大屏幕出示航天飛船的登月資料圖片，也可以用夜幕星空的畫(huà)面導(dǎo)人新課。 ② 可以用嫦娥奔月的故事或有關(guān)月亮的古詩(shī)歌導(dǎo)人。1969年7月21日，人類(lèi)終于登上了月球，那驚心動(dòng)魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上，我們依然可以領(lǐng)略。讓我們共同欣賞美文《月亮上的足跡》。 2、揭示目標(biāo)： ① 速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。 ② 理清文章思路，了解人類(lèi)登月的知識(shí)。 二、  自學(xué)： 1、你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音嗎? 海域yù  可望而不可即jí  橢tuǒ圓  鐵鍬qiāo  2、解釋下列詞語(yǔ)： 里程碑:比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 暢談：盡情地談。 神往：心里向往。 昂首挺立：仰著頭直立。 3、感知內(nèi)容： ①快速默讀課文，并找出登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 ②本文寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 本文真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過(guò)程 。 ③登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段? 登月準(zhǔn)備——飛船升空——登月成功——登月歸來(lái) 三、  討論： 1、宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間?登月全過(guò)程是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 人類(lèi)第一次踏上月球來(lái)回歷經(jīng)76萬(wàn)公里，歷時(shí)95個(gè)小時(shí)。 2、宇航員登月后做了哪幾件事? 宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹(shù)立紀(jì)念碑，安裝攝像機(jī)，安裝太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、月震儀，插上美國(guó)國(guó)旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。 3、人類(lèi)登月有什么意義?課文哪一段有所揭示? 課文最后一段揭示了其偉大意義。 4、寫(xiě)作上最突出的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)舉例說(shuō)明。 寫(xiě)作特點(diǎn)： ①恰當(dāng)?shù)拿枋觯?②用數(shù)字說(shuō)明； ③敘述中有議論。  四、  質(zhì)疑： ① 想像一下，月球上有些什么?那是一個(gè)什么樣的世界? ② 科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢? ③ 想像一下在登月的高空中，宇航員會(huì)有什么感覺(jué)? ④ 文中寫(xiě)道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎? 教師引導(dǎo)： 月球上有泥土、石頭和高山，沒(méi)有空氣和水，一片荒涼死奉；科學(xué)家采集土壤、巖石是為了科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)并利用月球；宇航員的高空感覺(jué)，是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等；太空垃圾也是人類(lèi)的一大隱患。 五、  自測(cè)： 1、多音字注音組詞。 降   興 乘   奔 2、假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會(huì)做些什么?展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。 3、你如何理解“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍”這句話的深刻含義？ “一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)講確實(shí)很容易，毫不費(fèi)力。但是這一步是人類(lèi)向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它顯示了人類(lèi)卓越的聰明才智，表明了人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的科技水平，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元，這意義就非同小可，因此說(shuō)這是巨大的飛躍。 六、  自結(jié)： 學(xué)習(xí)本課時(shí)你有什么收獲？學(xué)習(xí)本文你有什么收獲？ 登月成功是人類(lèi)的一大壯舉，是人類(lèi)聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國(guó)航天技術(shù)到目前仍無(wú)法登上月球。但隨著我國(guó)神州三號(hào)飛船的發(fā)射成功，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了。愿大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，做出貢獻(xiàn)。我們也期待著我國(guó)的登月計(jì)劃早日成功。 或：這篇記實(shí)報(bào)道以平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類(lèi)首次登月的全過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)登月成功后的喜悅之情以及對(duì)人類(lèi)聰明才智的贊嘆。 本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)記敘，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然，且語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。 七、  教后記：  

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