品德與社會(huì)教案《用眼觀察家鄉(xiāng)》

1．導(dǎo)人�？梢詮谋締卧�的導(dǎo)讀圖人手，讓學(xué)生議論一下畫(huà)面上老師、虎子、妞妞和同學(xué)們都在做什么，他們看到和想到了什么 2．閱讀與討論。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第4頁(yè)的課文——妞妞的日記，并回答，妞妞和她的同學(xué)們分別看到了什么、做了什么。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：妞妞和她的同學(xué)們看到了家鄉(xiāng)不同方向的景色，而且記錄了家鄉(xiāng)不同方向的景色，描繪了自己的  家鄉(xiāng)。 3．體驗(yàn)活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生：  “在三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)了4個(gè)正方向，今天，我們?cè)俣鄬W(xué)一些，也就是教科書(shū)上同學(xué)們使用的東北、西北、東南、西南4個(gè)方向，人們把這4個(gè)方向叫做‘副方向’，有了它們，使用地圖就會(huì)更加方便、準(zhǔn)確�，F(xiàn)在，老師帶大家做一個(gè)練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們將自己面前的課桌當(dāng)做地圖，按照上北下南、左西右東確定4個(gè)正方向。課桌前面是北，靠近自己身體的一面是南，左面是西，右面是東，然后我們來(lái)認(rèn)識(shí)4個(gè)副方向。”教師告訴學(xué)生，北與東之間的方向是東北，北與西之間的方向是西北，南與東之間的方向是東南，南與西之間的力向是西南。課桌的4個(gè)角正好代表這4個(gè)副方向：東北—右上角、西北—左上角、東南—右下角、西南—左下角。 4．方向游戲。教師在確定學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的內(nèi)容后，組織學(xué)生做游戲。教師隨意喊出4個(gè)方向，讓學(xué)生正確地摸到相應(yīng)的桌角。可以多重復(fù)幾次，以便學(xué)生鞏 固所學(xué)的內(nèi)容。教師告訴學(xué)生，這個(gè)游戲幫助他們記住了在地圖上怎樣辨認(rèn)4個(gè)副方向，如果是實(shí)地辨方向，只要確定了東、西、南、北4個(gè)正方向，就可以很容易地找到四個(gè)副方向，因?yàn)樗鼈兙驮?個(gè)正方向之間。 5．方向練習(xí)。教師在黑板前面掛好地圖，隨便指一個(gè)地方，讓學(xué)生運(yùn)用4個(gè)副方向說(shuō)出它的位置，讓學(xué)生體會(huì)有了4個(gè)副方向，尋找起來(lái)就更為方便。例如，某河 在某山的北面，或某河在某山的東北面等。 6．全班討論�！吧洗卫蠋煵贾猛瑢W(xué)們從高處觀察自己的家鄉(xiāng)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家都看到了什么，然后大家再想一想，你看到的景色在家鄉(xiāng)的什么方向  上?”   7．教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。    

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