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花都區(qū)云山中學張志斌-教案9-解一元一次方程的習題課
解一元一次方程的習題課 教學目標： 1、復(fù)習一元一次方程的解法，進一步提高解一元一次方程的能力。 2、通過選擇、判斷形式對平時的典型錯誤進行分析，及時糾錯，從而提高解一元一次方程的正確性。 3、在學生觀察、分析、交流中，注重培養(yǎng)學生的審題能力，從而逐步形成良好的學習習慣。 重點與難點：復(fù)習解一元一次方程的方法步驟，提高解一元一次方程的正確性，并且能較靈活的解一元一次方程。 教學過程： 一、選擇題： 1、化方程 為2（x+1）-24=3（x-2）的形式的依據(jù)是 （ ） （A） 乘法法則 （B）分數(shù)基本性質(zhì) （C）等式性質(zhì) （D）移項 2、下列各數(shù)中是方程 的解是 （ ） （A）1 （B）-3 （C）0 （D）3 3、若 ，則10y-2的值為 （ ） （A）14 （B）28 （C）30 （D）32 二、判斷題：（如有錯誤請改正） （1）方程 ，去分母得2x-2-3x=1 （ ） （2）方程 ，去分母得6x-x-1=6 （ ） （3）方程 ，去分母得5x=15-6x+3 （ ） （4）方程13%（x-1）=7%（x+1）+1可以化成 13（x-1）=7（x+1）+1 （ ） 小結(jié)：方程去分母時，要注意什么？化去百分數(shù)時要注意什么？ 三、鞏固訓(xùn)練：解下列方程： 1、 （注意去分母時每項都要乘以最小公倍數(shù)） 2、0.7(3x-3.7)-4=－1.3(3x-3.7) （先可以把（3x-3.7）看成整體） 3、60%（y-1）=0.1+34%(y+1) （注意去百分數(shù)時每一項都要擴大100倍） 4、 （注意可以先利用分數(shù)的基本性質(zhì)把分子與分母化成整數(shù)后，再去分母，注重靈活解方程） 5、 小結(jié)：解一元一次方程的一般步驟是什么？（五步驟）采用較合理的方法解一元一次方程。 四、小結(jié)：一元一次方程解法的一般步驟，根據(jù)方程的特點，采用靈活多變的方法進行解方程。你覺得解一元一次方程中最容易出錯的地方是哪里？ 五、拓展題：解方程： 1、 2、解關(guān)于x的方程： 六、補充作業(yè)：解下列方程： （1）7．9（x+2）-1=－0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整體) （2）15－（7－5x）=2x+（5－3x）（去括號的注意點） （3） （去括號的注意點） （4） （去括號、去括號的注意點） （5）85%(2x－3)－55%(5－3x)=60%(5－3x) (先化成整數(shù)在解方程) 解一元一次方程的習題課 教學目標： 1、復(fù)習一元一次方程的解法，進一步提高解一元一次方程的能力。 2、通過選擇、判斷形式對平時的典型錯誤進行分析，及時糾錯，從而提高解一元一次方程的正確性。 3、在學生觀察、分析、交流中，注重培養(yǎng)學生的審題能力，從而逐步形成良好的學習習慣。 重點與難點：復(fù)習解一元一次方程的方法步驟，提高解一元一次方程的正確性，并且能較靈活的解一元一次方程。 教學過程： 一、選擇題： 1、化方程 為2（x+1）-24=3（x-2）的形式的依據(jù)是 （ ） （A） 乘法法則 （B）分數(shù)基本性質(zhì) （C）等式性質(zhì) （D）移項 2、下列各數(shù)中是方程 的解是 （ ） （A）1 （B）-3 （C）0 （D）3 3、若 ，則10y-2的值為 （ ） （A）14 （B）28 （C）30 （D）32 二、判斷題：（如有錯誤請改正） （1）方程 ，去分母得2x-2-3x=1 （ ） （2）方程 ，去分母得6x-x-1=6 （ ） （3）方程 ，去分母得5x=15-6x+3 （ ） （4）方程13%（x-1）=7%（x+1）+1可以化成 13（x-1）=7（x+1）+1 （ ） 小結(jié)：方程去分母時，要注意什么？化去百分數(shù)時要注意什么？ 三、鞏固訓(xùn)練：解下列方程： 1、 （注意去分母時每項都要乘以最小公倍數(shù)） 2、0.7(3x-3.7)-4=－1.3(3x-3.7) （先可以把（3x-3.7）看成整體） 3、60%（y-1）=0.1+34%(y+1) （注意去百分數(shù)時每一項都要擴大100倍） 4、 （注意可以先利用分數(shù)的基本性質(zhì)把分子與分母化成整數(shù)后，再去分母，注重靈活解方程） 5、 小結(jié)：解一元一次方程的一般步驟是什么？（五步驟）采用較合理的方法解一元一次方程。 四、小結(jié)：一元一次方程解法的一般步驟，根據(jù)方程的特點，采用靈活多變的方法進行解方程。你覺得解一元一次方程中最容易出錯的地方是哪里？ 五、補充作業(yè)：解下列方程： （1）7．9（x+2）-1=－0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整體) （2）15－（7－5x）=2x+（5－3x）（去括號的注意點） （3） （去括號的注意點） （4） （去括號、去括號的注意點） （5）85%(2x－3)－55%(5－3x)=60%(5－3x) (先化成整數(shù)在解方程)【花都區(qū)云山中學張志斌-教案9-解一元一次方程的習題課】相關(guān)文章：
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