班會課教案例舉2

第六周 七（11）班主題班會——抓好學習習慣培養(yǎng) 一、班會背景 在長期班主任工作中，使我深深地懂得良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。 二、班會目的 根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學生這兩種習慣時，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。 三、班會準備 一般學習習慣的培養(yǎng)。上課習慣、課前準備習慣、 作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。 四、班會過程 首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。 其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。早上起床，穿衣疊被，快步進操場，跑步完到食堂，快快吃飯進課堂。本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。 其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。 二、 特殊學習習慣的培養(yǎng)。 　　各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各 不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特殊的學習習慣。就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到一拳、一尺、一寸。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。又如，音樂老師要求他的學生進音樂室必穿舞蹈鞋，我就規(guī)定學生每人購買一雙并繡上名字，提醒學生上音樂課帶上，小干部分組檢查。再如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術、自然、勞動等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓特殊習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。在班主任工作實踐中，還使我認識到學生的學習習慣應逐步內化，使之成為穩(wěn)定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。 五、效果反饋 班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。 第七周   折桂中學七（11）班主題班會 一、活動目的 1、通過開展此項活動，使學生認識到民族的興旺，國家的富強離不開每一個中國人的努力、發(fā)奮，從而激發(fā)學生發(fā)奮學習的精神。 2、從活動中使學生認識到，只有努力學習將來才能為祖國多作貢獻。國家富強了才能不被人欺負，才能使中華民族傲立于世界之林。 二、活動準備 1、申奧成功的錄像片斷。 2、《中華人民共和國國歌》唱片。 3、中國運動員歷屆參加奧運會的歷史照片。 4、我國運動員獲獎知識搶答題一套。 三、活動過程 1、活動開始： 儀式：奏國歌——主持人宣布主題班會內容——活動開始。 2、報告我國申奧成功的喜訊。（兩主持人，一人放申奧的錄像片斷，一人用激動人心的語氣報告我國申奧成功的動人消息。） 主持人甲：同學們，中國人迎來了幾代人盼望的這一天終于來到了，2008年在我們的首都——北京舉辦奧運會！我們的祖國終于在今年7月13日這一天獲得了2008年奧運會的主辦權，國際奧委會主席薩馬蘭奇先生宣布了這激動所有炎黃子孫的決定。讓我們?yōu)橹畾g呼吧�。ü恼票硎荆� 主持人乙：申奧成功是中國的驕傲，是中國人民的驕傲，是炎黃子孫的自豪！ 主持人甲：但是，我們也曾有過失敗，我們也曾在奧運會上抬不起頭。多少年來，我們盼望奧運會能在我們自己的國土上舉行，但我們失敗過、失望過。現(xiàn)在，我們終于成功了，我們的愿望實現(xiàn)了！這里面包含了我們中國運動員多少辛勤的汗水。包含了我們中國運動員多少辛酸的故事。請讓我們回顧一下中國人與奧運會的歷史鏡頭吧。 1、展示中國人參加歷屆奧運會的歷史照片。 2 、申奧失敗的錄像片斷。 3 、回顧歷史：學生逐屆談論我國參加奧運會的情況。 4、主持人談我國運動員頑強拼搏、刻苦訓練的情況。 5、班主任質疑：今天，我們?yōu)槭裁茨艹晒ι陫W？ 6、主持人啟發(fā)：國家富強、經(jīng)濟發(fā)達、改革開放……。 7、學生甲、乙、丙、丁……談論我國發(fā)展情況。 8、班主任：國家為什么能高速發(fā)展？ 9、主持人：國人的奮斗、人才輩出、和平穩(wěn)定。 10、知識搶答： （1）在奧運會上第一個為中國拿回金牌的是誰？ （2）女排何時取得三連冠？ （3）中國足球何時出線？ （4）上屆奧運會金牌總數(shù)多少？ （5）現(xiàn)任女排主教練是誰？ （6）說出你最佩服的運動員的名字。 11、討論：我們能為2008年奧運會什么？ 四、布置任務 每位同學以《為了2008年，我該這樣做》為題寫一篇作文。 五、活動結束 1、合唱國歌。 2、主持人講話。 3、為申奧成功歡呼、鼓掌。   第八周 折桂中學七（11）班主題班會——把握聲音的刻度   時間：4月5日 主題：把握聲音的刻度 目的：通過討論，使學生懂得什么時候靜默、細語或放聲 活動過程： （一）談話引入 學校，應該是一個有動有靜、動靜和諧的場所。在班里，學生應該懂得什么時候靜默、細語或放聲。 （二）學生討論 開始，請同學們每人拿出一把尺子，找到0、1、2、3、4、5刻度。教師問大家：“0度聲音是一種怎樣的情形？1度呢？2度。。。。。。？ 學生討論，交流后小結： 0度聲音就是靜悄悄，仿佛一根針掉到地上也能聽得到。這是自習課的情形。 1度聲音是只能讓自己一個人聽到。比如自言自語。 2度聲音是同桌兩個人能聽到的聲音。 3度聲音是小組討論的聲音。 4度聲音要求你的講話全班同學都能聽清楚。 5度聲音是操場上踢球時的大聲喊叫、做游戲時的高聲大笑，還有就是不文雅的尖叫。 （三）教師總結 5度聲音只存在于教室、閱覽室等學習區(qū)域外，如足球場、籃球場等。只有這樣，你才不會打擾別人，你才是一個有修養(yǎng)的人。另外，我們同學平時應對照《聲音的刻度》，養(yǎng)成“有話好好說，有話輕輕說”的好習慣。 第九周 折桂中學七（11）班主題班會——美化我們的真面孔 時間；12月16日 主題；美化我們的真面孔 目的：通過討論、自我批評，使學生形成文明的習慣和修養(yǎng)。 活動過程： （一） 揭題談話 什么是真面孔？ 每個人都有兩副面孔，一副是我們現(xiàn)在看到的，天天清洗保養(yǎng)的。另一副面孔是什么，同學們先聽《讓中國人汗顏的帖子》，聽完后大家想一想，什么才是一個人的真面孔？ （二） 感情朗誦《讓中國人汗顏的帖子》 （三） 問題討論 讀完后，教師問：“現(xiàn)在誰能說出什么才是我們的真面孔？” “是一個人的文明禮貌�！� “是禮儀和修養(yǎng)。” “是一個人的自尊心和自信心” （四） 歸納小結 不錯，人的另一副面孔就是一個人的習慣和修養(yǎng)。良好的習慣和修養(yǎng)，對于生活在社會中的每一個人來說都很重要，猶如陽光之于草木。這才是一個人的真面孔。習慣和修養(yǎng)就像月亮，只有在黑暗中才能發(fā)出它的光。它常常體現(xiàn)在身邊的一些小事上：如大街上隨意的一口痰，夜深人靜時噼噼啪啪的走路聲，安靜教室里重重的關門聲。。。。。。它表現(xiàn)為是否替別人著想過，是否顧及和尊重別人。 （五） 自我批評 “下面就讓我們自查一下，看看我們身上都存在著哪些不良習慣和修養(yǎng)，如何去改正這些不良習慣和修養(yǎng)？” “我愛用臟話罵人，這是不對的我向同學們道歉。今后我會注意文明語言�！� “我爸媽說我時，我總是扭著脖子哼歌，今后我會尊重他們的” “每次值日時，我總是趁人不注意將垃圾隔著院墻扔到門外。以后我會糾正這種不道德的行為，而且我還會制止別的同學這樣做�！� （六） 教師總結 要知道，當我們拿花給別人時，首先聞到花香的是我們自己；而當我們抓起泥巴想拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手。就讓我們從現(xiàn)在開始，一起來美化我們的真面孔。也許不久的將來，我們不能人人成為巨匠和名人，但良好的習慣和修養(yǎng)卻可以引導我們遠離低俗、淺陋，走向文明，使我們成為一個受人歡迎和尊敬的人。 第十周 七（11）班主題班會-我們的昨天、今天和明天 一、班會背景 1、。培養(yǎng)有強烈責任感，有良好行為規(guī)范、審美觀念和較高理想情操的新生代。 2、把學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法和健全人格的工民。逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。 二、班會目的 以“路在腳下”為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。 1、昨天 記我們初三（3）班在初一和初二曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解自己前兩年走過的學習生活，回顧以前，是為了更好地面對現(xiàn)在，強調自己的路是自己走出來的，過渡到今天。 2、今天 記我們目前所面臨的升學就業(yè)問題，我們正在走的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學習、生活等各方面有無正確的目標和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉折的問題，強調路要一步一個腳印地走，走向明天。 3、明天 記我們在未來的生活中，

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