教案： Module2 Unit1 I'm Ms Smart. （三年級(jí)）

教案：Module2 Unit1 Im Ms Smart. （三年級(jí)） MODULE 2 INTRODUCTION  Unit1 Im Ms Smart. 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生能聽、說、讀、寫單詞Ms,too,and ,boy,girl 2. 能流利使用所學(xué)句型做簡(jiǎn)單的自我介紹和日常問好。 二、教學(xué)重點(diǎn)：1、能掌握四會(huì)單詞：boy,girl   2、能夠在實(shí)際交際中熟練使用句型How are you？I’m fine. And how are you？向別人問好， 三、教具準(zhǔn)備：頭飾，錄音機(jī)，磁帶 四、教學(xué)過程：  Step 1 復(fù)習(xí)   1“開火車”游戲復(fù)習(xí)第一模塊的語言點(diǎn)。   A：Hello，How are you？   B：I’m fine，thank you. How are you？   2．四人小組，分別扮演Sam,Amy,Daming,Lingling.相互打招呼。   3. 唱英文歌“Hello Hello” 4. 游戲：“Good morning用手勢(shì)做出太陽在早上，下午，晚上等的位置，（如早上太陽在頭右邊，下午在頭上方，晚上在頭左邊）。先老師說，學(xué)生做動(dòng)作，然后老師做，學(xué)生說。全班集體起立，說錯(cuò)或慢的同學(xué)坐下，表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的同學(xué)。 Step 2 新知   1．介紹Ms Smart ,說明Ms,Miss.Mr的用法。   2．教學(xué)單詞boy,girl。簡(jiǎn)筆畫來教學(xué)。然后指著班上的同學(xué),學(xué)生快速說出是boy,girl. 如老師指一男孩,學(xué)生說:This is a boy,老師指一女孩,學(xué)生說:This is a girl,   3.  游戲：Boy or girl? 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到教室前面來，捂住眼睛，然后再請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來，捏住鼻子，改變聲調(diào)對(duì)第一個(gè)學(xué)生說：Hello，How are you？請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生用“Boy.”或“”猜測(cè)第二個(gè)學(xué)生的性別�；卮疬^后，由全班同學(xué)用“”或“”給出評(píng)判。如第一個(gè)學(xué)生猜對(duì)了，換第二個(gè)學(xué)生猜；如果不對(duì)，則繼續(xù)猜。       4 戴上Ms Smart的頭飾，向全班同學(xué)問候，請(qǐng)自告奮勇的學(xué)生上來扮演Ms Smart向全班問候，然后每個(gè)學(xué)生都扮演Ms Smar向同桌問候。教師抽查。     5. 課文教學(xué)。用中文就故事提問，如：孩子們?cè)谀�？為什么老師要叫“Daming Ming”？孩子們?yōu)槭裁葱Γ? 6．放錄音。再放一次錄音，要求學(xué)生邊聽錄音邊指著相應(yīng)的對(duì)話泡。 7.  讓學(xué)生看第二幅圖的對(duì)話。放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟讀。解釋“too”與“also”意思相同。別人說：“I’m fine.”時(shí)，我們要說：“I’m fine，too.” 8． 讓學(xué)生合上書。指著自己書上的人物，擋住對(duì)話泡，看學(xué)生能否記住人物說的話。讓學(xué)生五人一組，朗讀課文。     Step3.  做課堂活動(dòng)用書上練習(xí)。   Step4.  家庭作業(yè)。 1、  聽課文錄音，讀課文， 2、  向家長(zhǎng)或同伴問候。