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解方程復(fù)習(xí)課教案
解簡易方程復(fù)習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)五年級上冊第四單元 ,第44—64頁用字母表示數(shù)、解簡易方程及練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用,會用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生抽象,概括的能力。 2、加深對方程及相關(guān)概念的認識，掌握解簡易方程的步驟和方法，能正確地解簡易方程。 教學(xué)重點：會用字母表示數(shù)和解簡易方程。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生抽象，概括的能力。 教學(xué)理念：學(xué)習(xí)方式以自主學(xué)習(xí)與合作交流為主。 教學(xué)步驟 一、 揭示課題 今天我們來復(fù)習(xí)解簡易方程，通過復(fù)習(xí)，要進一步明白字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式，加深理解方程的概念，掌握解簡易方程的步驟、方法，能正確地解簡易方程。 二、 復(fù)習(xí)用字母表示數(shù) 1、用含有字母的式子表示： (1) 求路程的數(shù)量關(guān)系。 (2) 乘法交換律。 (3) 正方形的面積計算公式。 讓學(xué)生寫出字母式子，同時指名一人板演。指名學(xué)生說說每個式子表示的意思。提問：用字母表示數(shù)有什么作用?你能舉例說明嗎？（用字母可以表示數(shù)，還可以表示數(shù)量關(guān)系，如小明比小紅重2千克，用a表示小明的體重，那么小紅的體重就是a－2．）用字母表示乘法式子時要怎樣寫? 三、復(fù)習(xí)解簡易方程 1、復(fù)習(xí)方程概念。 （1）等式的意義：表示等號兩邊兩個式子相等關(guān)系的式子叫等式。如：3+6.5=9.5、7-4.2=2.8、3.6× 0.5=1.8、3.5+x=9.5等都是等式。 （2）方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫方程。判斷一個式子是否是方程，首先要看這個式子是不是等式，接著再看這個式子中是否還含有未知數(shù)。如x 3.2=8、11x=363、x+7.6=11.4等都是方程。 （3）方程與等式的關(guān)系：等式的范圍比方程的范圍大。方程都是等式，但等式不一定是方程。如：35 ÷7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式，但35÷ 7=5不是方程。 2、復(fù)習(xí)解方程 （1）方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。如：x=32是方程x-32=0的解。 （2）解方程：求方程的解的過程，叫做解方程。如： 4x=6 解： x=6 ÷4 x=1.5 提問：解題的依據(jù)是什么？ 怎樣進行驗算 ？ 解方程的依據(jù)： A、四則運算之間各部分的關(guān)系。 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù) 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差 被除數(shù)=商 除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商 B、等式的性質(zhì)。 方程兩邊同時加上（減去）一個數(shù)，左右兩邊仍然相等； 方程兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。 （3）解方程應(yīng)注意：書寫時，要注意先寫“解”字，上、下行的等號要對齊，注意不能連等。 四、綜合練習(xí) （一）、對號入座． 1．使方程左右兩邊相等的（ ），叫做方程的解． 2．被減數(shù)＝差（�。p數(shù)，除數(shù)＝（�。穑ā。� 3．求（�。┑倪^程叫做解方程． 4．小明買5支鋼筆，每支a 元；買4支鉛筆，每支b 元．一共付出（ ）元． 5、3x÷（）=18÷（） （二）、當(dāng)回裁判長． 1．含有未知數(shù)的式子叫做方程．（�。� 2．4x+5 、6x=8 都是方程．（�。� 3．18x=6 的解是x＝3．（�。� 4．等式不一定是方程，方程一定是等式．（�。� （三）、擇優(yōu)錄�。� 下面的式子中，（ ）是方程． �、�25x ②15－3＝12③6x＋1＝6④4x＋7＜9【解方程復(fù)習(xí)課教案】相關(guān)文章：
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