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教案-物質(zhì)的溶解

時間:2023-04-25 20:22:42 教案 我要投稿

教案-物質(zhì)的溶解

教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識溶解現(xiàn)象,能明確區(qū)分溶液、懸濁液、乳濁液。   2.知道溶液、懸濁液、乳濁液的主要特征。 教學(xué)重點:溶液的定義及特征。 教學(xué)難點:溶液定義及特征的探究過程。 教學(xué)媒體:課件 實驗用品;高錳酸鉀、氯化鈉、蔗糖、泥土、食用油、水、試管、試管架、滴管、大、小燒杯、藥匙(學(xué)生實驗)硫酸銅溶液、氯化鐵溶液、氯化亞鐵溶液、石灰水、石灰漿(演示實驗) 教學(xué)過程: 引入:親愛的同學(xué)們,你已經(jīng)步入了化學(xué)的大門,初步認(rèn)識了一些化學(xué)現(xiàn)象及其規(guī)律,多年來使你感到疑惑的某些問題終于有了答案,已經(jīng)初步了解了化學(xué)發(fā)展的歷程,領(lǐng)略了化學(xué)科學(xué)的魅力,體驗了科學(xué)探究的樂趣。但是,自然界的難題實在多,學(xué)習(xí)和探索的步伐不能停息。今天,當(dāng)你打開下冊課本,你將有新的發(fā)和收獲。 (觀看課件)從圖片中你看到了什么?(學(xué)生回答) 推進新課:在日常生活中,人們?yōu)榱藵M足某種需求將一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中。比如,人們需要把果汁、果肉、香精、甜味劑等物質(zhì)分散到水中以滿足人們味覺的需求,農(nóng)民需要把農(nóng)藥分散到水中配制濃度適當(dāng)?shù)霓r(nóng)藥再噴灑在植物上。今天這節(jié)課我們就來研究這些看似簡單卻又奇妙的內(nèi)容(板書:物質(zhì)的溶解) 你么還知道哪些物質(zhì)能分散到水中?(出示課件——  學(xué)生填寫) 過渡:既然生活中有這么多的物質(zhì)分散到水中能產(chǎn)生更大的作用,下面 我們就來探究物質(zhì)在水中分散時會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?(板書  ——物質(zhì)在水中的分散) (出示課件  ——學(xué)生讀題) 教師:同學(xué)們桌上有實驗用的物品,那我們就來動手共同完成探究過程吧。 (學(xué)生實驗,教師巡視) 教師:通過實驗,你們看到了哪些現(xiàn)象?誰能描述給同學(xué)們聽呢? (學(xué)生邊回答邊出示課件) 教師:同學(xué)們觀察的很仔細(xì),描述語言也很恰當(dāng),那么問題答的怎么樣呢?(出示課件)(再示課件) 教師:物質(zhì)以分子或離子的形式均勻的分散到另一種物質(zhì)中的過程叫做物質(zhì)的溶解。如氯化鈉就溶解在了水中,高錳酸鉀、蔗糖也溶解在了水中。我們再來觀察同學(xué)們剛剛做過的實驗,思考下面的問題(示課件)(學(xué)生回答,教師點撥) 教師:高錳酸鉀、食鹽、蔗糖溶解在水中后形成的液體各部分組成性質(zhì)完全相同,即表現(xiàn)為均一性,液體在溫度等外界因素不改變的情況下無論放置多久也不會出現(xiàn)分層或沉淀現(xiàn)象,即表現(xiàn)為穩(wěn)定性。具有這些性質(zhì)的液體就是溶液,那么你對溶液是怎樣理解的,請告訴給大家。(學(xué)生回答) 教師:物質(zhì)溶解形成溶液時,可以是一種或幾種物質(zhì)同時溶解在水中,被溶解的物質(zhì)可以是固態(tài),例如高錳酸鉀、氯化鈉、蔗糖,也可以是液體,如酒精分散在水中,還可以是氣體,例如氯化氫氣體溶解在水中形成鹽酸溶液。而像泥土、食用油在水中分散后形成的是溶液嗎?(學(xué)生回答) 教師:像泥土在水中分散后形成的是懸濁液,食用油在水中分散后形成的是乳濁液,對照表格,誰能概括一下懸濁液、乳濁液的定義?(學(xué)生回答) 教師:討論,能舉出懸濁液、乳濁液的例子嗎?(學(xué)生回答) 教師:通過以上探究,我們知道物質(zhì)在水中的分散可以形成三種不同情形的混合物,溶液、懸濁液、乳濁液,你對三種液體理解程度如何呢?(出示課件——比較三液) 教師:老師這里還有兩種試樣,石灰水和石灰漿,判斷各屬于哪種液體?(學(xué)生回答) 教師:我們再次拿出實驗時配制而成的溶液(比比哪組拿的快而準(zhǔn)) 一同來回答:溶液一定是無色透明的嗎?(學(xué)生回答) 教師出示硫酸銅溶液、氯化鐵溶液、氯化亞鐵溶液(學(xué)生觀察) 教師:含銅離子的溶液一般顯現(xiàn)藍色,鐵離子的溶液顯現(xiàn)黃色,亞鐵離子的溶液顯現(xiàn)淺綠色。 課堂小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你們學(xué)的了哪些新知識?讓我們來交流一下吧。(學(xué)生總結(jié)) 當(dāng)堂練:讓我們來檢驗一下自己的學(xué)習(xí)成果(出示課件——練習(xí))         板書設(shè)計:    物質(zhì)的溶解  物質(zhì)在水中  溶液 均一性 穩(wěn)定性 混   的分散 懸濁液 不均一 不穩(wěn)定 合 乳濁液 物

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