再次遭遇教案的尷尬

  開學(xué)之初，教務(wù)處通知我補(bǔ)查上學(xué)期末的教案。如果不查，可能會(huì)怎么樣怎么樣。這是領(lǐng)導(dǎo)在給我改過(guò)的機(jī)會(huì)，我非常明白領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。于是，我又非�？鄲�。做還是要做的，可是心中苦楚，多說(shuō)無(wú)益，不說(shuō)也罷！只好用一舊文發(fā)泄發(fā)泄吧——   愁殺人的教案 明天教育局要來(lái)檢查工作，除了聽(tīng)課以外，就是要查看每個(gè)老師的教案。因?yàn)檫@個(gè)事，下午教研室還特地開了個(gè)會(huì)，看樣子好像很重要的。于是大家都在辦公室忙著整理，補(bǔ)缺，而我依然是一頭木然。因?yàn)槲沂沁B一個(gè)成型的教案都沒(méi)有。好心的老師提議我，趕緊補(bǔ)幾個(gè)就算了。我想想了想說(shuō)：“我不寫已經(jīng)不對(duì)了，再去欺騙就更不對(duì)了。聽(tīng)天由命吧�！� 說(shuō)起來(lái)很慚愧，從教這么多年來(lái)，我沒(méi)有認(rèn)真按上峰的要求寫過(guò)一個(gè)教案，每次檢查的時(shí)候都是胡亂應(yīng)付一下。后來(lái)連應(yīng)付的心思也沒(méi)有了，于是我就不寫了。這么多年，我因?yàn)檫@個(gè)教案，失去了很多。上職稱是最晚的一批，工作九年才上了個(gè)中級(jí)。十年間事情沒(méi)有少做，課沒(méi)有少代，課代的也不算差，可是因?yàn)檫@些小事，所得卻是最少。這么多年我就是在去年上職稱的時(shí)候，硬著頭皮抄了兩本別人的教案。當(dāng)然別人也是從別的地抄來(lái)的。那種抄寫教案的感覺(jué)我記憶猶新，我至今沒(méi)有和別人說(shuō)起過(guò)，我怕別人說(shuō)我是矯情做作：我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己是天底下最無(wú)恥的人，連我自己都看不起自己。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)困惑，我在想大家都熱衷于做這些相互抄襲，沒(méi)有質(zhì)量沒(méi)有創(chuàng)意沒(méi)有多大價(jià)值的事情是對(duì)生命多大的浪費(fèi)�。〔贿^(guò)我現(xiàn)在明白了，別人忙的時(shí)候我清閑，別人清閑的時(shí)候就是我忙的時(shí)候了。天道是公平的。 我沒(méi)有寫教案是個(gè)錯(cuò)誤，但卻是個(gè)我不想改正的錯(cuò)誤。因?yàn)槲抑辽龠�有三個(gè)可以安慰自己的理由：第一，我沒(méi)有寫過(guò)教案，但我從沒(méi)有停止過(guò)思考教學(xué)；二，我沒(méi)有寫過(guò)成型的可以用來(lái)檢查的教案，但我卻完成了一大批自己寫的有關(guān)教育的文章和著作；第三，我雖然不寫教案，但我的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)為我不負(fù)責(zé)任，相反他們認(rèn)為這是自己老師的驕傲，他們以有這樣一位不用書本不帶教案上課的老師而自豪。 面對(duì)形形色色的檢查，我有點(diǎn)狼狽和滑稽，甚至在別人看來(lái)我還有點(diǎn)可憐，我深深知道自己不寫教案是錯(cuò)誤的，但哪個(gè)人生能沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤呢？就把這個(gè)錯(cuò)誤保持下去吧，哪怕代價(jià)有多大，哪怕失去更多更多。作為教師，只要不失去學(xué)生，我就差可欣慰了。別的，我不再祈求什么…… 這是我的心聲！�。� 其實(shí)我并沒(méi)有不寫，只是寫在了心里。非要寫在紙上嗎？   2009-10-27晚于家

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