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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《周長的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)41頁的內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生在操作中感受、體驗(yàn)、探索圖形的周長，理解周長的意義。 2．在實(shí)際活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 3．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生探索問題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】http://www.edujq.com/htm/jingpinjiaoan/shuxuejiaoan/sannianjishuxuejiao/ 教師準(zhǔn)備：樹葉，長方形、正方形、三角形、菱形的卡片，圓形的鐘面卡片，國旗的卡片，蝴蝶標(biāo)本等。 學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、線、軟尺，樹葉，長方形、正方形、三角形、標(biāo)準(zhǔn)五角星、圓形的卡片等。 【教學(xué)過程】 一、巧用“周”字，引導(dǎo)探索“周長”的含義 （一）談話引入 課始，教師采用機(jī)動(dòng)靈活的方式引入“周”字，并板書：周。 師：大家知道這個(gè)“周”字是什么意思嗎？ 學(xué)生的回答有：一星期、一周；周圍、一圈兒；人的姓氏；等等。 （二）揭示課題 師：我們這節(jié)課要研究的知識(shí)就與這個(gè)“周”字密切相關(guān)。 （教師把樹葉、國旗卡片、鐘面卡片、蝴蝶標(biāo)本及三角形、正方形、菱形、標(biāo)準(zhǔn)五角星形的卡片貼于黑板） 揭題：我們要研究的就是這些圖形的“周長”。 補(bǔ)充板書：長（完善課題“周長”）。 ［巧妙的引入，喚醒了“周長”在學(xué)]【小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《周長的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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