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教科版八年級上冊第一課《走近父母-溝通與和諧》教案
第一課《走近父母——溝通與和諧 情感、態(tài)度、價值觀： 培養(yǎng)正確面對代溝所引起的矛盾和沖突、主動積極地進(jìn)行溝通、站在對方的角度理解父母的交往意識和情感。；理解父母，積極調(diào)適和克服逆反心理；樹立同父母平等溝通的意識， 能力：[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 培養(yǎng)學(xué)生同父母平等溝通的能力。 克服“逆反”心 理，進(jìn)一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。 知識： 學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的 關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握與父母和諧溝通的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會與父母平等溝通, 掌握與父母和諧溝通的方法 教學(xué)過程:[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 音畫時尚：欣賞《父母心》動畫 你有何感受呢?你愛自己的父母嗎?(讓學(xué)生從中感受父母之愛) 父母之愛無私而又奉獻(xiàn)！因?yàn)閻郏覀兊靡躁柟庥曷�，因�(yàn)閻�，我們得以健康成長；然而，也是因?yàn)閻郏覀冾H感壓力，甚至煩惱不堪。不信請聽聽我們同齡 人的心聲（屏幕出現(xiàn)） 為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我們該怎么 辦呢 ？[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)�？�。網(wǎng)Z。X。X。K] 由 此引出課題——走進(jìn)父母（溝通與和諧） 二、再現(xiàn)情境，分析解惑[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:Zxxk.Com] 課件顯示漫畫：《他的電話》、《期望值不同》、《我長大了 》、《 各有所好》[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 實(shí)話實(shí)說： 你遇 到過 這種情況嗎？你 與父母親之間是否發(fā)生過類似的矛盾和沖突嗎？并分析 親情觀察: 為什么會出現(xiàn)這 種矛盾？（提醒要從雙方身上找原因） 教師進(jìn)行總結(jié)。 （1）學(xué)生處于青春期，獨(dú)立性增強(qiáng)； （2）父母不舍 得放手，處處關(guān)注； （3）年齡和閱歷差異，造成雙方看待問題和解決問題的方式、方法的差異； （4）對同輩群體的依賴，加劇了與父母的疏遠(yuǎn)。 三、擴(kuò)展情境，感悟方法 智慧分享： 你有哪些與父母溝通的好方法，與大家分享 我型我秀： 小組合作，請各組同學(xué)針對剛才所講所憶的沖突，討論并任選其中一個，推舉同學(xué)扮演孩子和家長，將它演繹出來，在演繹的過程中，特別要表現(xiàn)出你是如何緩解、解決與父母沖突的？看哪個組表演得最好，沖突解決得最圓滿。 （老師選 兩組表演）[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] 四、總結(jié)歸納，指導(dǎo)實(shí)踐 學(xué)生分小組討論，提出解決的辦法。教師歸納，引導(dǎo) 學(xué)生“樹立一個態(tài)度，尋找?guī)追N方法”。 一個態(tài)度：主動、愉快地與父母溝通。 幾個辦法：（1）通過 聊天、寫信等方式，打開心扉，主動與父母溝通；（2）學(xué)會換位思考，用放大鏡看父母的優(yōu)點(diǎn)，體會父母的辛苦與關(guān)愛；（3）產(chǎn)生矛盾后，抑制急躁情緒，妥善處理；（4）經(jīng)常反思、調(diào)節(jié)、控制自己的情緒。[來源:學(xué)科網(wǎng)] 心靈絮語：配樂朗誦《沒有代溝的世界》 五、課后作業(yè)： 給父母寫一 封信。在這封信里你可以表達(dá)自己對父母的感激之情，也可以為自己的某一次任性胡鬧向父母道歉，還可以向父母提出一些小小的建議，把最暖人的話送給自己最親的人——父母【教科版八年級上冊第一課《走近父母-溝通與和諧》教案】相關(guān)文章：
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