教案：一年級(jí)識(shí)字課-日月明

  日月明  一、 揭示課題 導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少漢字了，其實(shí)啊，我們每個(gè)漢字都有它的特點(diǎn)。今天，我們就一起進(jìn)入“漢字王國(guó)”去尋找它們的秘密吧！ 1、（出示課件：日、月圖）日（一輪緩緩升起的紅日。）月（漆黑夜空中的明月）。太陽(yáng)給我們帶來(lái)了明亮的白天，月亮給黑夜帶來(lái)光明，那日和月合在一起，不就更加明亮了，所以，日和月，組成？明！（拼讀）。連讀日月明。 2、像明這樣有趣的字還有很多呢！就我們現(xiàn)在就走進(jìn)日月明的家，去認(rèn)識(shí)“明”的兄弟姐妹們吧！讓我們一起大聲叫門(mén)吧�。�齊讀課題） 二、學(xué)習(xí)新課 （一）學(xué)習(xí)生字 1、第一環(huán)節(jié)：看圖識(shí)字，理解意思和組成。 分別學(xué)習(xí)：鮮、男、林、森 過(guò)渡語(yǔ)：小朋友剛才在老師的引導(dǎo)下能很快的從圖中猜出字來(lái)，觀察的很仔細(xì)，老師真佩服你們！回想一下，我們剛才識(shí)字的過(guò)程，是先看圖，理解圖意找出獨(dú)體字，再通過(guò)意思將獨(dú)體字組成我們生字的。那么，接下來(lái)，老師不出示圖片了，你們能想出辦法記住下面的生字嗎？ 2、第二環(huán)節(jié)：看字思考識(shí)字方法。 尖、看、休、滅、塵、從、眾（集中出現(xiàn)生字，隨機(jī)進(jìn)入） （1）同桌交流，怎樣記住這些字。從字義和字形兩方面入手。 （2）點(diǎn)名匯報(bào)交流結(jié)果。 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們剛才通過(guò)自己的探索，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)有趣的漢字，現(xiàn)在我把他們?nèi)�召集起�?lái)，和你們見(jiàn)面，看你們還能讀出來(lái)嗎？ 3、集中識(shí)字 （1）（帶拼音）齊讀（正音）、男女交插讀。 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們剛才音都讀得很準(zhǔn)，不過(guò)有拼音寶寶在幫忙，那老師把拼音寶寶送走，你們還能讀準(zhǔn)嗎？老師從下往上把拼音遮住，我看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)的把沒(méi)有拼音的生字給讀出來(lái)。 （2）去拼音搶讀。（換頁(yè)）畫(huà)圈開(kāi)火車(chē)讀。 過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們剛才識(shí)字的時(shí)候積極思考，細(xì)心觀察，而且鞏固識(shí)字的時(shí)候也那么認(rèn)真，那我們現(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)看圖猜字的游戲，輕松一下。（播音樂(lè)） 4、課間操。 （出示課件圖片）引導(dǎo)語(yǔ)：首先老師來(lái)做一個(gè)示范，我來(lái)選一幅圖，我選第4幅圖，我猜是看，（點(diǎn)圖），手目看，拼讀。我找對(duì)了嗎？（集體表?yè)P(yáng)）誰(shuí)愿意來(lái)試一試，學(xué)老師的樣子猜字？點(diǎn)名猜字。 （二）學(xué)習(xí)課文 1、過(guò)渡語(yǔ)：生字寶寶和我們玩了這么久，也該回家了�；氐郊业纳�字寶寶你們還認(rèn)識(shí)嗎？ 2、打開(kāi)書(shū)97頁(yè)，按自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（自由讀）。 3、點(diǎn)名讀（正音）、齊讀（關(guān)上書(shū)，看屏幕，拍手讀）、小組賽讀（分節(jié)） 4、（聽(tīng)你們讀得那么有意思，周老師也想讀了。我讀前兩個(gè)字，你們讀第三個(gè)字，好嗎？）師生接讀。男女生接讀（換頁(yè)），逐個(gè)出示遮住的字。交換讀。 5、嘗試背誦。（有些小朋友掌握了規(guī)律，已經(jīng)能很熟練的讀出來(lái)了。那我們來(lái)試試，看能不能背下來(lái)。能背的同學(xué)閉上眼睛，不能背的同學(xué)看黑板。） 三、拓展練習(xí) 1、過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多字是由兩個(gè)或幾個(gè)漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字——會(huì)意字。我們剛才認(rèn)識(shí)的明、鮮、滅、塵等就是會(huì)意字。除了剛剛學(xué)的以外，其實(shí)還有很多這樣的字。下面我就來(lái)看看你們能不能用剛才的方法來(lái)記住下面幾個(gè)會(huì)意字。 2、出示歪、晃、品、晶四個(gè)字，拼讀。點(diǎn)名說(shuō)識(shí)記方法，理解的意思。逐個(gè)出現(xiàn)構(gòu)成字和詞語(yǔ)，齊讀。 3、你們能把這四個(gè)字按課文的形式編在課文后面嗎？ 4、齊讀新編兒歌。 四、總結(jié) 同學(xué)們今天通過(guò)看圖識(shí)字，拆字理解的方法，認(rèn)識(shí)了許多的會(huì)意字，高興嗎？你們還能用今天學(xué)的方法認(rèn)識(shí)更多的漢字嗎？那就讓我們以后多看書(shū)，多留心，認(rèn)識(shí)更多的漢字，好嗎？ 五、布置作業(yè) 1、把課文流利的被給爸爸媽媽聽(tīng)。 2、從學(xué)過(guò)的生字中找出3個(gè)會(huì)意字。        

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