筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0的乘法）教案

教學(xué)內(nèi)容： 教材53頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用已掌握的舊知自主遷移類(lèi)推出因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2、借助例題素材，為理解“速度”概念以及理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系作鋪墊。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：豎式的簡(jiǎn)便寫(xiě)法；關(guān)于0的處理。 2．難點(diǎn)：理解0和非0數(shù)字的對(duì)位原理。 教具準(zhǔn)備：投影 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)： 1、計(jì)算下面各題 20×40 18×20 16×50  240×3 105×3   208×2  301×3  209×4 二、新課教學(xué)： （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 同學(xué)們坐過(guò)火車(chē)嗎？說(shuō)說(shuō)坐火車(chē)的感受。你比較喜歡什么樣的火車(chē)？ 學(xué)生自由談話，在談話中導(dǎo)入新課。 特快列車(chē)每小時(shí)可行 160千米。 普通列車(chē)每小時(shí)可行160千米。 你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？怎樣解決？ 學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解決。 小精靈聰聰也為我們提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：它們30小時(shí)各行多少千米？ 怎樣列式解決這個(gè)問(wèn)題？ 學(xué)生列出算式：160×30=  106×30 （二）學(xué)生探究學(xué)習(xí) 1、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)。 怎樣計(jì)算出這兩個(gè)算式的結(jié)果？160×30=  106×30 學(xué)生分小組討論，嘗試計(jì)算。 學(xué)生匯報(bào)交流：106×30的計(jì)算方法 2、學(xué)生交流：積的中間或末尾有0的乘法的計(jì)算方法 3、做一做：   2 2 0  1 6 0 3 6 0  5 8 0   × 4 0 × 6 0 ×2 5 ×1 2 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。 說(shuō)說(shuō)自己是怎樣計(jì)算的？教師引導(dǎo)學(xué)生最優(yōu)化 三、鞏固練習(xí)： 一、基礎(chǔ)練習(xí)： 1、讓學(xué)生完成第55頁(yè)練習(xí)八第1題。 2.課本第55頁(yè)第2題 二、提高練習(xí)： 1、課本第55頁(yè)第3題。 2、課本第55頁(yè)第4題 3、小醫(yī)生 304×30=10020  280×40=1120 3  0  4   2  8  4  × 3  0   × 4  0         1  0  0  2  0  1  1  2  0 三、拓展練習(xí)： 1、一種方格紙，每張有702格。有一篇文稿大約寫(xiě)了20張，這篇文稿大約有多少字？ 課堂評(píng)價(jià)（小測(cè)） 1、列豎式計(jì)算下面各題。 280×14  307×40  170×50 420×22  209×30 207×34 2、一種電話機(jī)，每臺(tái)售價(jià)230元。王采購(gòu)員為單位買(mǎi)了30臺(tái)，一共花了多少元？

【筆算乘法因數(shù)中間或末尾有0的乘法教案】相關(guān)文章：

筆算乘法教學(xué)反思(因數(shù)中間或末尾有0的乘法)04-28

因數(shù)末尾有0的乘法的算理教學(xué)案例04-28

筆算乘法的教案01-01

筆算乘法教案11-23

《筆算乘法》教案04-25

數(shù)學(xué)筆算乘法教案02-16

筆算乘法（二次教案）04-25

筆算乘法（一次教案）04-25

筆算乘法教學(xué)反思04-22

《筆算乘法》教學(xué)反思04-03