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我的舞臺教案教學(xué)設(shè)計

時間:2023-04-25 21:19:19 教案 我要投稿
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我的舞臺教案精品教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)   1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。   2.用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”,體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。   3.感受戲劇表演的神奇魅力。   教學(xué)重點:   引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。   教學(xué)難點: 體會在藝術(shù)之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。   教學(xué)時間:一課時  我的舞臺教案精品教學(xué)設(shè)計   教學(xué)過程:   一、問題引入   1.“舞臺”是什么?學(xué)生自由發(fā)言。   2.作者對“舞臺”有怎樣的感情?找出文中的句子,用橫線劃出。(舞臺對我有著神奇的吸引力)http://www.520xy8.com/   3.再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。(結(jié)尾句)   二、交流、討論   學(xué)生找出以下句子,隨機交流。   1.我還沒有出生,便和舞臺結(jié)下了不解之緣。 。1)你從哪里看出舞臺和“我”結(jié)下了不解之緣?  。2)讀了句子,你感受到什么?   是啊,在娘胎時,“我”就“登臺唱戲”;一出世,就亮開嗓門唱;這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。   2.一次,小花貓看得興起,竟躥上了床。我為趕它下“臺”,腳下沒留神,一個倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來。   “我”剛會走路,就在小床上模仿母親“演戲”,“我”的觀眾無處不在,奶奶、爺爺,就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前,“我”的家里是多么熱鬧,http://www.520xy8.com/article/作者筆下的場景是多么生動有趣。誰能讀出有趣?   指導(dǎo)朗讀。   3.每次演出,我一定要到臺上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶的滿頭是汗,也興趣盎然。   “興趣盎然”指我看戲的興趣很濃,“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛,不難看出“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶,母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”,小小年紀(jì)就隨母親到處奔波,藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里,這是多么讓人感動的一幕。   那么,你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母親是誰嗎?   三、引入資料   介紹新鳳霞,同時推薦新鳳霞名言:“臺上做戲,臺下做人。不屈為至貴,最富為清貧!   四、小結(jié)   1.“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶,特別是離不開母親的影響,母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求,深深地感染了“我”。http://www.520xy8.com/sjbwz/但是,“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。   2.快速瀏覽課文,勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量?   全班交流。   3.為什么一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到里屋呢?其中包含著奶奶什么心愿?   4.全班交流。  五、拓展訓(xùn)練   1.從文中受到了什么啟發(fā)?   2.說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲。 3.展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。 教學(xué)后記:本課語言風(fēng)趣而又充滿童稚,描寫細(xì)致而又生動,要體現(xiàn)的是艱辛,而筆下卻處處流露著樂觀。如,“我”在娘胎里就“登臺唱戲”,肚子里暗無天日,又無觀眾,沒情緒,不過癮,便“大鬧天宮”;“我”躲在厚厚的幕布里看演出,被憋得滿頭是汗卻興味盎然等等,妙趣橫生,讀來意猶未盡。 我在教學(xué)本篇課文時,讓學(xué)生通過細(xì)讀課文體會在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水,以及練就的勇氣和毅力,同時也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。 板書設(shè)計     溫馨提示:本文章的地址是:http://www.520xy8.com/Article/201010/16555.shtml歡迎轉(zhuǎn)載并請保留地址,非常感謝!

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