- 相關(guān)推薦
聾校語(yǔ)文第七冊(cè)教案-第十九課
19 留言條 教學(xué)內(nèi)容：6個(gè)生字詞、1篇課文 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和新詞。理解課文內(nèi)容，懂得寫留言條的格式，學(xué)會(huì)寫留言條。 2、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確運(yùn)用留言條的能力。 3、按題目給出的要求寫兩張留言條。 教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握寫留言條的格式。能按題目給出的要求寫留言條。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫留言條的注意事項(xiàng) 教學(xué)方法：觀察法、講解法 教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞、預(yù)習(xí)課文 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和新詞，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，當(dāng)你們有事要出去，可爸爸媽媽又不在家，你們?cè)趺崔k？ 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)19課《留言條》。板書(shū)課題： 19 留言條 二、初讀課文。 1、自讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字。 2、提出生字： liú wāng táng zhī dù hé 留言條 汪 老師 唐龍 通 知 杜小民 集合 3、教學(xué)生字。 4、勾畫出不懂的詞語(yǔ)。 5、理解詞語(yǔ)的意思。 6、讀課文，理解句子的意思。 三、鞏固練習(xí)。 1、讀生字新詞。 2、講講詞語(yǔ)的意思。 四、作業(yè)：抄寫生字新詞。熟讀課文。 課后分析：本課的生字詞比較少，而且意思也比較淺顯，學(xué)生掌握情況較好 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：講讀課文 教學(xué)目的：能理解句子的意思和課文內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解寫留言條要注意的事項(xiàng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)舊 看（聽(tīng)）寫詞語(yǔ) 留言條 通知 集合 秋游 提前 二、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。 1、指名讀課文。 2、自由讀課文，思考問(wèn)題： （1）汪老師請(qǐng)?zhí)讫埻ㄖl(shuí)？有什么事？（老師請(qǐng)?zhí)讫埻ㄖ判∶瘢魈烨镉蔚臅r(shí)間提前了。） （2）唐龍為什么寫留言條？（因?yàn)槎判∶癫辉诩�，所以唐龍寫了一張留言條。） （3）寫留言條要注意哪幾點(diǎn)？ 3、對(duì)照課文中的留言條，講清留言條要注意的幾點(diǎn)。 留給誰(shuí)：杜小民 什么事：明天秋游的時(shí)間提前了，早晨七點(diǎn)三十分在學(xué)校集合。 誰(shuí)寫的：唐龍 日期：10月6日 4、朗讀課文。 三、鞏固練習(xí)。 1、讀課文。 2、說(shuō)說(shuō)為什么要寫留言條？寫留言條應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？ 四、總結(jié)課文。 留言條是有事去找人，但沒(méi)有找到，來(lái)不及告訴他人的情況下寫的一種便條。把要說(shuō)的話寫下來(lái)，告訴對(duì)方。 寫留言條要注意：先寫留言條留給誰(shuí)，再寫有什么事，最后寫自己的姓名和日期。 五、作業(yè):讀課文。 課后分析：學(xué)生理解了句子的意思和課文內(nèi)容，了解寫留言條要注意的事項(xiàng)。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題，了解留言條的格式 教學(xué)目的：明確寫留言條要注意的事項(xiàng)，了解留言條的格式 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)寫留言條要注意哪幾點(diǎn) 二、指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題1 1、讀課文。 2、回答問(wèn)題： （1）課文中的留言條是誰(shuí)寫的，寫給誰(shuí)，他為什么要寫留言條？ （課文中的留言條是唐龍寫的，寫給杜小民，因?yàn)槎判∶癫辉诩遥运麑懥肆粞詶l。） （2） 留言條先寫什么，再寫什么，最后寫什么？ （留言條先寫條子是留給誰(shuí)的，再寫有什么事，最后寫自己的姓名和日期。） 三、聯(lián)系課文中的留言條講解留言條的格式。 留言條寫給誰(shuí)：要頂格寫。 有什么事：要空兩格寫。 自己的姓名和日期：寫在右下方。 課后分析： 因?yàn)榱粞詶l的格式和以前學(xué)的請(qǐng)假條的格式類似，所以學(xué)生很快就掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題，學(xué)寫留言條 教學(xué)目的：學(xué)寫留言條 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)寫留言條。 1、8月5日下午兩點(diǎn)鐘，小敏請(qǐng)林紅一起去看電影。可是林紅要把這件事告訴媽媽，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。林紅就寫了一張留言條放在桌子上。下面是林紅給媽媽寫的留言條。 （1）讀題目，理解題目的意思。 （2）幫助學(xué)生弄清以下問(wèn)題： ① 留言條是留給誰(shuí)的？（是留給媽媽的） ② 有什么事？（和小敏一起去看電影） ③ 留言條是誰(shuí)寫的？（是林紅寫的） （3）讓學(xué)生仿寫，教師巡回指導(dǎo)。 （4）讀一讀寫好的留言條。 2、學(xué)校要在8月19日下午組織同學(xué)們?nèi)ビ斡�，一點(diǎn)半在學(xué)校集合。8月19日上午朱紅到陳明家去告訴他，可是他不在家。朱紅給陳明寫了下面這張留言條。 （1）讀題目，理解題目的意思。 （2）幫助學(xué)生弄清： ① 留言條留給誰(shuí)？（留給陳明） ② 有什么事？（學(xué)校要在8月19日下午組織同學(xué)們?nèi)ビ斡荆稽c(diǎn)半在學(xué)校集合。） ③ 留言條是誰(shuí)寫的？（是朱紅寫的） （3）讓學(xué)生寫留言條，教師巡回指導(dǎo)。 （4）讀一讀寫好的留言條。 二、作業(yè)：課后習(xí)題2 課后分析：學(xué)生對(duì)寫留言條要注意的事項(xiàng)和格式已經(jīng)了然于胸，但是部分學(xué)生對(duì)題目意思的把握、對(duì)留言條正文中人稱的把握和語(yǔ)句的表達(dá)，還是有些困難，需要在老師的指導(dǎo)下才能正確完成習(xí)題。留言條的真正掌握還是需要在實(shí)踐中練習(xí)鍛煉。【聾校語(yǔ)文第七冊(cè)教案-第十九課】相關(guān)文章：
聾校語(yǔ)文四年級(jí)教案04-25
聾校語(yǔ)文一年級(jí)教案04-25
全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第十七冊(cè)教學(xué)計(jì)劃08-26