小班語言教案：水果、蔬菜、糕點

教學目標：　　1．在幼兒認識多種食物的基礎上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。 　　2．激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣。 　　3．初步發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。 　　教學準備：　　各種水果、蔬菜、糕點的圖片，漢字卡片，各類幼兒自制的材料 　　教學過程：　　(一)激發(fā)興趣 　　1．出示三個“家”：水果、蔬菜、糕點。 　　2．啟發(fā)幼兒思考這三個“家”里分別有什么東西。(老師根據(jù)幼兒所說，出示相應的圖片、漢字，如沒有，當場書寫。) 　　(二)操作練習 　　1．游戲：找“家”。商店里進了一批貨，請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子里，蔬菜放在第二個綠盤子里，糕點放在第三個黃盤子里。 　　2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。 　　提示語：商店里的貨物不夠，請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制，如書寫、繪畫、泥塑等) 　　(三)復習鞏固 　　游戲：去商店購物 　　1．交代規(guī)則 　　今天我收到一張請?zhí)�，是兔媽媽寫來的，它說今天是小兔的生日，請我們一起幫忙采購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單，然后到商店去買。 　　2．幼兒游戲 　　(注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣) 　　3．延伸活動：乘車到小兔家去送禮物。 　　四、提示與建議 　　1．幫助幼兒盡量多認識一些水果、蔬菜、糕點，擴大生活知識面。 　　2．根據(jù)年齡特點引導幼兒學會區(qū)分食物的類型，并認識其中的漢字。 　　3．在游戲中發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。

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