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寫(xiě)作《觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)》教案1
寫(xiě)作觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn) 寫(xiě)作指導(dǎo) 每種事物都有區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)，我們觀察和描寫(xiě)一個(gè)事物，要努力從不同的角度，各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)它的特點(diǎn)。 例如《巍巍中山陵》的作者準(zhǔn)確地把握了中山陵\巍巍\的特點(diǎn)，無(wú)論是重點(diǎn)介紹建筑群體規(guī)模，還是詳細(xì)介紹陵園的地理環(huán)境，具體位置，修建過(guò)程，都緊緊圍繞這一特征，因而描寫(xiě)準(zhǔn)確而又特色鮮明。 觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)，要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是作者觀察事物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)可以固定在一處，也可以適當(dāng)變換。 例如《人民英雄永垂不朽》，先按游覽順序由遠(yuǎn)及近觀察；為了仔細(xì)觀察大碑座四周的雕像，又從東到北。這樣觀察點(diǎn)轉(zhuǎn)移有一定順序，有條理地介紹了紀(jì)念碑。突出了紀(jì)念碑的特點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。 寫(xiě)一篇介紹我們學(xué)校的說(shuō)明文，仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確描寫(xiě)出學(xué)校的特點(diǎn)，題目自擬。 我校的特點(diǎn)可以歸納為環(huán)境優(yōu)美、布局精巧、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。此文只要能有條理，（按參觀路線，或定點(diǎn)觀察法）介紹校園；同時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明效果即可。建議學(xué)習(xí)《人民英雄永垂不朽》一文，采用\蓋帽\ 的形式，先點(diǎn)明特征。 觀察點(diǎn)無(wú)序或根本沒(méi)有觀察點(diǎn)是這次作文易出現(xiàn)的不足，先結(jié)合書(shū)中寫(xiě)作知識(shí)，體會(huì)如何選擇觀察點(diǎn)，思考如何確定觀察點(diǎn)�？梢赃x典型的，代表學(xué)校特色的，或中心位置為觀察點(diǎn)，也可以按參觀路徑動(dòng)點(diǎn)介紹，或二者結(jié)合。 范文賞析 我的另一個(gè)“家” 上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于北京市海淀區(qū)上地環(huán)島西南角，它內(nèi)部建筑美觀實(shí)用，布局緊湊，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施配備齊全。 上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校占地面積約 35144平方米，約有203名教職員工。40個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生 2000人。 步入學(xué)校大門(mén)，左邊就是初一年級(jí)所在的二號(hào)教學(xué)樓，共4層。它的外形美觀、大方。內(nèi)部是初一年級(jí)十六個(gè)班教室，每班有一臺(tái)多媒體講臺(tái)，一臺(tái)電視，一個(gè)監(jiān)控器和二臺(tái)制冷空調(diào)。特別在二至四層廁所設(shè)有二次利用水處理器，用上層洗手水沖下層廁所。將現(xiàn)代化設(shè)施與環(huán)保相融合。 校門(mén)的右手邊則是充滿(mǎn)神秘感的實(shí)驗(yàn)樓，它占地約2184平方米，配備有2間物理實(shí)驗(yàn)室，1間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及2間生物教室。是同學(xué)們向往的地方。 沿著甬路直走，便到了噴泉，它呈圓形，直徑10米，深 0.6米，以循環(huán)利用的方法由水渠噴水。噴泉被四塊草坪環(huán)拱著，草坪里有嫩綠的小草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅的假山，草坪四周是一圈小衛(wèi)士般的地?zé)簦頃r(shí)分，五顏六色的地?zé)舯阆癫蕩б话銍@著草坪。 由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號(hào)教學(xué)樓了。它共五層，其中第五層是2間音樂(lè)教室，在一層有美術(shù)教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺(tái)階來(lái)到第二層，通道東面有一條空中走廊。 順著空中走廊可以直接到達(dá)一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的辦公樓，它占地面積約2181平方米，設(shè)有德育處。會(huì)議室、廣播室等，并有兩套可獨(dú)立工作的廣播系統(tǒng)。 從辦公樓的東門(mén)出來(lái)，可以看到操場(chǎng)的南門(mén)，走過(guò)那道門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗，離我們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長(zhǎng)400米，周?chē)O(shè)有下水孔。穿過(guò)跑道，走進(jìn)操場(chǎng)，可以感覺(jué)操場(chǎng)的地面是有些彈性的，因?yàn)檫@是塑膠多功能操場(chǎng)。操場(chǎng)西面是領(lǐng)操臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)兩側(cè)是長(zhǎng)長(zhǎng)的看臺(tái)。 沿著操場(chǎng)向北走，出了操場(chǎng)北門(mén)，右邊就是宿舍樓，共六層，每層15個(gè)房間，占地面積約4200平方米，內(nèi)設(shè)制冷雙向空調(diào)。 順著甬道向西走，在左手邊有一扇不起眼的小門(mén)，通向地下室，那兒就是書(shū)的海洋--圖書(shū)館。里邊有各類(lèi)書(shū)籍：故事、科幻、詩(shī)歌應(yīng)有盡有。 從圖書(shū)館繼續(xù)向西走，便是建筑面積3290.66平方米的體育館，它造型新穎、充滿(mǎn)活力，極富現(xiàn)代藝術(shù)魅力，是學(xué)校里占地面積最大的建筑，耗資800萬(wàn)。它還與食堂連為一體。地下一層為食堂，可供初一十六個(gè)班800名學(xué)生同時(shí)就餐。 這就是我們的學(xué)校，我的另一個(gè)\家\。 簡(jiǎn)潔明了，抓住特征。 兩處定點(diǎn)觀察，局部點(diǎn)明特征，列數(shù)字說(shuō)明。 實(shí)驗(yàn)樓的確充滿(mǎn)\神秘感\(zhòng)。 開(kāi)始動(dòng)點(diǎn)觀察，順序十分清楚，適當(dāng)描寫(xiě)，增添其可愛(ài)；\樸素、典雅\用得很好。 可見(jiàn)體育館也是同學(xué)喜愛(ài)之處。 首尾呼應(yīng)，抒發(fā)熱愛(ài)之情。 評(píng)析 第2段到第11段，這10個(gè)小段是文章的主體段落，它落實(shí)了這次作文的主要意圖，這次作文主要訓(xùn)練兩點(diǎn)：針對(duì)某一介紹對(duì)象（例如校園），如何安排說(shuō)明的順序，如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。本文的主要優(yōu)點(diǎn)： ①順序安排較合理。 先采用了定點(diǎn)觀察法：進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就把門(mén)口作為一個(gè)觀察點(diǎn)，左邊，右邊，分別介紹了二號(hào)教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓，然后采用了動(dòng)點(diǎn)觀察法：\沿著甬路直走，便到了噴泉\，\由噴泉向北，便是樸素、典雅的一號(hào)教學(xué)樓了\，\順著空中走廊可以直接到達(dá)一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的辦公樓\，凡此種種，每一自然段的開(kāi)頭均用了較為準(zhǔn)確的文字。按參觀順序，以動(dòng)點(diǎn)觀察的方法一一介紹了學(xué)校的各種布局設(shè)施。 以上兩點(diǎn)是介紹建筑時(shí)常用的方法，我們所學(xué)的課文《人民英雄永垂不朽》，全文采用了動(dòng)點(diǎn)觀察法，而在介紹碑身時(shí)即站在第二層平臺(tái)，采用了定點(diǎn)觀察法。課文是我們的范例，一定要注意吸收對(duì)于寫(xiě)作有用的東西。 ②適當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法。 由于是初步接觸說(shuō)明文，同學(xué)們了解掌握的說(shuō)明方法還不多，但應(yīng)有意識(shí)地將學(xué)過(guò)的方法運(yùn)用于說(shuō)明文中以增強(qiáng)說(shuō)明效果。本文運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法有許多處，舉個(gè)明顯的例子：在介紹二號(hào)教學(xué)樓時(shí)：班級(jí)、多媒體講臺(tái)、空調(diào)等一一列數(shù)字介紹清楚，這就很好地讓人了解到這個(gè)新教學(xué)樓那種先進(jìn)的設(shè)施及人文的設(shè)計(jì)。 ③結(jié)構(gòu)清楚。 幾乎是一個(gè)小自然段介紹一個(gè)學(xué)校的局部，要切記避免三大段的文章。這篇文章在這一點(diǎn)上做得也是不錯(cuò)的。 ④適當(dāng)?shù)臄⑹龊兔鑼?xiě)。 在說(shuō)明文中也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行敘述描寫(xiě)，這一點(diǎn)小作者也體現(xiàn)了。表現(xiàn)突出的是第5段，因?yàn)閲娙車(chē)拇_是校園美麗的一景，也正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)，才會(huì)對(duì)小草、小花、地?zé)糇隽嗣枥L，讓人體會(huì)到那兒的美麗可愛(ài)。值得注意的是說(shuō)明文中的描寫(xiě)是為了幫助說(shuō)明，不必太多太細(xì)。 其他優(yōu)點(diǎn)： 題目：此文題目就很用心思，用\家\來(lái)代學(xué)校，別有一種親切的感覺(jué)。帶著這樣一種親近感、自豪感，我想，即使是說(shuō)明文，沒(méi)有一種投入，沒(méi)有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感也是無(wú)法寫(xiě)成功的。 開(kāi)頭： 第一段為開(kāi)頭，無(wú)論記敘文還是說(shuō)明文一定應(yīng)做到扣住題目，簡(jiǎn)潔明了，此文即是簡(jiǎn)單而明了地交代了以下內(nèi)容：學(xué)校的位置，學(xué)校的特征：\美觀實(shí)用\\布局緊湊\\環(huán)境優(yōu)美\\設(shè)施齊全\。說(shuō)明某一個(gè)事物，首要任務(wù)就是抓住它的特征，然后才能?chē)@這個(gè)特征加以說(shuō)明，可見(jiàn)開(kāi)頭抓住學(xué)校的特征是一定不能缺少的。 我們要注意學(xué)習(xí)吸收課文的寫(xiě)法，例如《人民英雄永垂不朽》一文就是很好的范例，它的開(kāi)頭就準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地點(diǎn)明了人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)--\巍峨、雄偉、莊嚴(yán)\，學(xué)以致用就是這樣一個(gè)道理。 結(jié)尾部分：本文結(jié)構(gòu)清楚體現(xiàn)在首尾呼應(yīng)上，文章的結(jié)尾：\這就是我們的學(xué)校，我的另一個(gè)’家’。\一個(gè)\這\字收束了上文，干凈利落地、又充滿(mǎn)感情地結(jié)束了全文。 花季校園 我們的學(xué)校--上地實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于海淀區(qū)上地環(huán)島西南方。每天，我都要來(lái)到這里學(xué)習(xí)，在這樣一個(gè)建筑新穎，美觀，結(jié)構(gòu)緊湊卻布置精巧的校園環(huán)境中生活。 從南面的大門(mén)進(jìn)入校園，映入眼簾的便是幾柱清澈的噴泉，它定會(huì)讓人眼前一亮，心曠神怡。走近噴水池，可以看到它被四周花壇草地圍繞，是個(gè)圓形、直徑10米的水池，60厘米深，以循環(huán)利用的方法由內(nèi)水渠噴水。噴水池南面，有兩座建筑，東側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，西側(cè)是二號(hào)教學(xué)樓。實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)設(shè)有多媒體專(zhuān)業(yè)教室：物理實(shí)驗(yàn)室2間，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間，生物實(shí)驗(yàn)室兩間，小階梯教室1間。同學(xué)們?cè)谶@些教室，可親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)們是個(gè)很好的鍛煉。西側(cè)的二號(hào)教學(xué)樓是初一同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，設(shè)施齊全，干凈整潔。 噴水池正北面是主教學(xué)樓， 4125平方米，框架建筑結(jié)構(gòu)，共五層，每層中間的大廳開(kāi)闊寬敞。里面有美術(shù)、勞技和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教室，還有大階梯教室。與其相連接的是辦公樓。這兩座與其相連的是辦公樓。這兩座建筑間是一條以地層走廊延伸出來(lái)的過(guò)道，技術(shù)較高，平穩(wěn)堅(jiān)實(shí)，且走廊的建筑使學(xué)校建筑更添風(fēng)采。 繞過(guò)噴水池向東走進(jìn)入寬達(dá)的塑膠操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，不少活動(dòng)在這里舉行。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)內(nèi)飛奔，看臺(tái)上拉拉隊(duì)加油助威。他們的身影，仿佛又在眼前。從北面的門(mén)走出操場(chǎng)，沿過(guò)道向西看見(jiàn)宿舍樓和體育館。宿舍樓內(nèi)共六層，每層有15個(gè)房間，內(nèi)設(shè)制熱制冷雙向空調(diào)，是住宿生們又一個(gè)溫暖的家。而西面的現(xiàn)代化建筑體育館，則又是校園一大特色。那高高聳立的石柱，直向云天；雙層的篷頂建筑，寬敞明亮。與其連為一體的是學(xué)生食堂，里面同樣是整潔寬敞。 再向南轉(zhuǎn)，穿過(guò)一條幽靜清新的走廊，便又回到二號(hào)教學(xué)樓，向東拐出就是噴泉�；剡^(guò)頭來(lái)首再看我們的校園，樹(shù)木蔥蘢，花兒怒放，閃亮青春在綻放，這就是我們的花季校園。特征抓得準(zhǔn)確，點(diǎn)得明白。 以下各段動(dòng)點(diǎn)、定點(diǎn)觀察結(jié)合，建筑各具特色。 第二段定點(diǎn)觀察，列數(shù)字說(shuō)明。 兩處建筑，自然溝通。 開(kāi)始動(dòng)點(diǎn)觀察，小作者對(duì)學(xué)習(xí)生活的地方充滿(mǎn)感情。 自然收尾，飽含感情，令人回味。 練習(xí)作業(yè) 仔細(xì)觀察下圖，修改下面這段關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)徽的說(shuō)明文字，使之層次清楚，順序明確。你還能寫(xiě)出比它更好的關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)徽的說(shuō)明嗎？請(qǐng)?jiān)囋嚒?nbsp; 中華人民共和國(guó)國(guó)徽說(shuō)明 谷穗分為麥穗和稻穗兩部分，最外層是麥穗，從高處向兩邊分開(kāi)，每邊都有首尾相接的四棵麥穗。八棵麥穗圍成大半圓。緊貼著麥穗的是由兩棵稻穗圍成的圓環(huán)。環(huán)內(nèi)是在紅色襯托下的五顆金星和金色的天安門(mén)。五顆金星是按照星的大小排列的。一顆大星被四顆圍成半圓形的小星托起。下面是金星照耀下的天安門(mén)。國(guó)徽的最下方是與谷【寫(xiě)作《觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)》教案1】相關(guān)文章：
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