基因工程及其應(yīng)用 教案

【教學目標】 知識目標：1、簡述基因工程的基本原理   2、理解基因工程中所需要的工具   3、了解基因工程的基本步驟 能力目標：通過簡單的模型制作，理解基因工程中工具的使用，以及基因工程的方法。 情感目標：通過對基因工程工具與基本步驟的了解，引導學生感受科學家在分子水平上操作的精確性與難度。 【教學重難點】基因工程的基本原理及工具 【課題導入】 圖片展示基因工程的幾個成果，并結(jié)合生活中聽說過的一些實例，說明其實基因工程的某些成果就在我們身邊。那么什么是基因工程？ 一、基因工程的概念 閱讀課本，找出基因工程的概念，并從中找出三個關(guān)鍵點：基因工程作用的對象（DNA分子）、場所（細胞外改造、細胞內(nèi)表達）及結(jié)果（定向改造生物性狀）。 采用類比的方法，引導學生認識到在基因工程中是需要一些工具的。 二、基因工程的工具 1、基因的剪刀——限制性核酸內(nèi)切酶 特點：專一性（只識別特定的核苷酸序列，并在特定位點切割） 結(jié)果：產(chǎn)生粘性末端（說清楚什么是粘性末端） 2、基因的針線——DNA連接酶（強調(diào)連接酶連接的是脫氧核糖與磷酸基團之間的化學鍵） 發(fā)放卡紙，分組構(gòu)建重組DNA模型 3、基因的運載體 說明運載體的特點及常用的運載體（尤其介紹質(zhì)粒） 三、基因工程的基本步驟 引導學生看書、拼圖，了解基因工程的基本步驟。 【板書設(shè)計】   6-2  基因工程及其應(yīng)用 一、概念 對象：DNA分子 場所：細胞外改造、細胞內(nèi)表達 結(jié)果：定向改造性狀 二、工具 剪刀：限制酶 產(chǎn)生粘性末端 針線：DNA連接酶 運載體：質(zhì)粒、病毒 三、基本步驟 1、提取 2、結(jié)合 3、導入 4、檢測與鑒定    

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