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考核課教案 -新版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Lesson 17
新版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Lesson 17 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、詞匯：tomato，eggplant，green pepper 2、句型:Let’s play a game. Are you sure? Is it green or red ? 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：（1）正確聽、說、讀、寫單詞“tomato” ，聽、說、認(rèn)讀單詞“eggplant，green pepper” 。（2）能夠在情境中理解、會(huì)說、會(huì)用“Let’s play a game. Are you sure? Is it green or red?” 。 2、能力目標(biāo)：（1）通過本課會(huì)話培養(yǎng)學(xué)生綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單交流的能力。（2） 運(yùn)用“Let’s play” 等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和快速反應(yīng)能力。 3、情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生樂于參與的精神。（2）注意飲食健康。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 1、正確聽、說、讀、寫單詞“tomato”，聽、說、認(rèn)讀單詞“eggplant，green pepper”。 2、能夠在情境中理解、會(huì)說、會(huì)用“Let’s play a game. Are you sure? Is it green or red?”。 四、教學(xué)難點(diǎn)：能夠在真實(shí)語境中進(jìn)行對(duì)話。 五、教學(xué)過程： Step 1、Warming up 1. Sing the fruit song. (利用課件呈現(xiàn)歌詞中相對(duì)應(yīng)的水果) 2. Let’s chant. (利用課件呈現(xiàn)歌謠中相對(duì)應(yīng)的蔬菜) Step 2、 Revision 做“Touch and guess”游戲。 T: Let’s play a game. I have a bag. There are some fruits and vegetables in it. Touch and guess.讓學(xué)生A到包里摸一樣?xùn)|西，教師問：“What’s it? What colour is it? Do you like it?” 學(xué)生A答完后，請(qǐng)他代替老師提問，繼續(xù)做游戲。當(dāng)摸到“tomato”時(shí)，教師要板書單詞，并讓學(xué)生拼讀（tomato是本課四會(huì)單詞）。在學(xué)生猜的過程中，教師要適時(shí)插話“Are you sure? Is it…or…?” ，使學(xué)生逐漸接觸本課的新知識(shí)點(diǎn)。 Step 3. Presentation 1. 學(xué)習(xí)新單詞： 繼續(xù)做復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的游戲。這時(shí)，教師悄悄將本課要學(xué)的“eggplant, green pepper”這兩樣蔬菜放到包里，再找學(xué)生摸一摸，猜一猜。這次有的學(xué)生可能回答：“Sorry, I don’t know.”有的可能用漢語說出“茄子”或“青椒”，教師趁機(jī)拿出實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生說：“This is an eggplant. This is a green pepper.”教師再舉起實(shí)物問：“What’s this?” 學(xué)生就能回答：“It’s a (an)…”教師邊領(lǐng)讀單詞，邊將“eggplant, green pepper”的貼畫貼到黑板上。 2. 學(xué)習(xí)新句型： T: Let’s play a game again. 在黑板上貼一張西紅柿的圖片，但只露出一角，讓學(xué)生認(rèn)為是蘋果。然后問學(xué)生：“Guess what this is?”學(xué)生也許回回答“It’s an apple.”，師問：“Are you sure?”，學(xué)生回回答：“Yes!”。 3．學(xué)習(xí)對(duì)話： （1）T: Let’s watch video. 利用課件看一段短片，熟悉一下本課內(nèi)容，并培養(yǎng)了學(xué)生的模仿能力。 （2）T: Look at the picture. Listen and read.(課件呈現(xiàn)本課教學(xué)圖片，并播放錄音) （3）T: Act out the dialogue. 學(xué)生利用課前準(zhǔn)備好的實(shí)物，先分組練習(xí)，再到前面來表演。 Step 4. Practice 1. Riddles T: Here are some riddles about fruits and vegetables. Guess what they are.課件呈現(xiàn)謎語內(nèi)容，教師讀完后，如學(xué)生點(diǎn)中正確的答案，獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。 2．Listen and do. 教師把課前準(zhǔn)備的圖片、實(shí)物發(fā)給學(xué)生，然后讓學(xué)生聽指令完成任務(wù)。 T: Pass me the… Show me the… Peel the … Eat the … 3．Listen and tick or cross. 利用課件做蔬菜、水果的聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。 Step 5 Homework 1.Make up a new dialogue. 2.課后同學(xué)之間繼續(xù)做猜東西游戲。【考核課教案 -新版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Lesson 17】相關(guān)文章：
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