責(zé)任教育教案反思

變廢為寶巧裝飾 實(shí)驗學(xué)校  李炳杰 教學(xué)內(nèi)容: 變廢為寶 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生在生活中，愿意做到正確的處理廢棄物，喚起他們初步的廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識。 2.了解廢物處理的巧妙辦法，學(xué)會在生活中分類處理垃圾，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。 3.知道一些廢物還可以變廢為寶。 4.知道垃圾危害人們的生活和健康，減少垃圾就是保護(hù)環(huán)境。 [教學(xué)重點(diǎn)]： 知道垃圾的危害，學(xué)會在生活中分類處理垃圾。 [教學(xué)難點(diǎn)]：使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識。  [教學(xué)準(zhǔn)備]  多媒體、圖片、資料 .剪刀。瓶子.廢紙等. [學(xué)生活動] 1．通過網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式搜集一些垃圾危害及回收處理的資料。 2．讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下賣一次廢品，了解哪些廢棄物可以再回收再利用。 3．讓學(xué)生調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄。 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 （出示圖片“生活垃圾”。） 1.大家看到這個圖片的場景感覺是不是很熟悉呢？ 2.同學(xué)們，一周前給大家布置了一個小作業(yè)：調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄。大家都做了嗎？ 3.下面大家就來交流一下調(diào)查的情況，看我們是不是能從中得到收獲 二、講授新課 （調(diào)查交流.讓同學(xué)們針對調(diào)查情況，分成小組進(jìn)行交流討論。 1.同學(xué)們，大家通過討論交流，都有什么想法�。拷o同學(xué)們說一說。 2.通過一周的調(diào)查記錄，我們可以看出，日常生活中家庭每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，有剩飯剩菜、果皮、菜葉等食物垃圾；有舊的書、本、報紙等舊物品；還有包裝袋、雜物等垃圾，一個家庭都產(chǎn)生這么多，一個城市大家就可想而知了。 （讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾”、“垃圾山”；欣賞視頻“固體垃圾增多”。） 3.一個城市每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量都是非常巨大的，那么大量的垃圾對我們的生活和健康都有哪些影響呢？ 4.說一說：垃圾的危害 5.下面大家分成小組進(jìn)行討論，然后把你們討論的結(jié)果，給大家說一說。 6.同學(xué)們說到了很多方面，那它到底有哪些危害呢？我們具體來看一下。 (給同學(xué)們介紹有關(guān)垃圾危害的知識，詳見文本資源“城市生活垃圾的危害和防治”和“垃圾的危害”。還可讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾污染（一）”“垃圾污染（二）”“垃圾焚燒”。) 7.可見垃圾的危害是多么的大啊！那我們該怎樣處理這些廢棄物才能減少對我們的危害呢？我們一起來讀一首兒歌，大家就會明白一些。 8.這回大家知道知道，用什么方法處理這些廢棄物了吧！那就是分類處理，我們來具體學(xué)一下。 三、廢物巧處理 1.大家打開課本，來看一下圖中的小朋友是怎么處理廢棄物的。然后說一說。 2.垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾，我們在生活中，可以分類投放，這樣就可以進(jìn)行回收利用了。 （讓同學(xué)們欣賞視頻“垃圾處理（一）”、“垃圾處理（二）”、“回收資源”、“垃圾分類回收”；欣賞圖片“變廢為寶”系列、“垃圾回收”系列、“回收舊電池”、“回收加工”、“變廢為寶扎花”。） 3.大家看課本，從圖中我們也可以看出廢物也可以變寶，我們以后是不是也該分類處理垃圾��！結(jié)合活動——爭做環(huán)保小衛(wèi)士，動員大家將家里的廢舊電池放入學(xué)校電池回收箱，并在六一前夕各班進(jìn)行了表彰與獎勵。號召大家隨有隨帶來，努力減少生活垃圾，保護(hù)環(huán)境。 4.課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道生活垃圾的嚴(yán)峻形勢和危害性，懂得了減少了垃圾就是在保護(hù)環(huán)境，了解了一些廢物處理的巧妙辦法，學(xué)到了在生活中應(yīng)分類處理垃圾，提高了學(xué)生適應(yīng)生活的能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識。       教后反思: 本節(jié)活動課由“一、直面垃圾 。 二、垃圾的危害。  三、垃圾的  處理。四、節(jié)能減排，分類回收 。  五、分類與再利用。  六、活動總  結(jié)”六個環(huán)節(jié)組成。主題為“變廢為寶”，但利用廢品制作成工藝品并不  能成為本次活動的主要內(nèi)容。我認(rèn)為只有在充分認(rèn)識垃圾的危害，真正的  理解“節(jié)能減排，分類回收”的必要性，才能使學(xué)生在思想上具有最基本 的環(huán)保意識，在環(huán)保行動上有一定的動力，在日常生活中能有意識地提醒 自己或家長盡量地節(jié)能減排，自己能學(xué)著做到“物盡其用”。因此，“垃  圾的危害，處理，減排，分類回收”被作為本節(jié)活動課的主要內(nèi)容。爭做  環(huán)保小衛(wèi)士。

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