動(dòng)作描寫(xiě)教案

  一、導(dǎo)入  同學(xué)們，知道這是選自哪部著作嗎？22回《水滸傳》 景陽(yáng)岡武松打虎 ，我們一起來(lái)讀讀好嗎？ 該文段主要是通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)武松的？寫(xiě)得好不好？好在哪里？看來(lái)要將人物寫(xiě)得更豐滿(mǎn)、活靈活現(xiàn)的，動(dòng)作描寫(xiě)是很重要的。今天就讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)《人物的動(dòng)作描寫(xiě)》 二、通過(guò)閱讀分析短文歸納動(dòng)作描寫(xiě)的方法。 1、選準(zhǔn)動(dòng)詞，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程。 2、描寫(xiě)動(dòng)作，應(yīng)符合人物的年齡、身份、思想性格。 三、片段訓(xùn)練 過(guò)渡：“選折正確、合適的動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)人物動(dòng)作是很重要的，比如說(shuō)《從百草原到三味書(shū)屋》的雪地捕鳥(niǎo)這段。我們一起來(lái)填空好嗎？” 1、選準(zhǔn)動(dòng)詞，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程 1、＿開(kāi)一塊雪，＿出地面，用一枝短棒＿起一面大的竹篩來(lái)，下面＿些秕谷，棒上＿一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地＿著，＿鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一＿ ，便＿住了。 2、那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。 　 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫(xiě)得準(zhǔn)確而逼真  3、片段訓(xùn)練 2、描寫(xiě)動(dòng)作，應(yīng)符合人物的年齡、身份、思想性格 過(guò)渡：“在進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)，選準(zhǔn)動(dòng)詞，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程。但是不是所有的動(dòng)詞都要寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)大家看看這段文字寫(xiě)得好不好�！� 1、《學(xué)游泳》動(dòng)作描寫(xiě)的修改（緊扣學(xué)游泳的害怕心理） 過(guò)渡：“所以所用動(dòng)詞不但要力求準(zhǔn)確、傳神，還要符合人物的年齡、身份、思想性格”， 2、如描寫(xiě)病人：“她吃力地站在門(mén)邊，急促地出著氣�！比绻麑ⅰ罢尽备臑椤� ”，“出”改為“ ”，不更切合病人當(dāng)時(shí)身體虛弱的實(shí)際嗎？ 4、片段訓(xùn)練：小品 三、小結(jié)：談收獲 四、練筆話題： 1、晨起交響曲 2、扣人心弦的籃球比賽  3、美化校園——拔草

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