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三年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)教案
三年級(jí)綜合實(shí)踐教案下冊(cè) 安全自護(hù)我能行 教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第一、二周 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)1、校園安全大家談 2、校園搜查線 目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。 重難點(diǎn)：如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲。 教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入 看教科書P1,看圖一，師問： 老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長(zhǎng)張紅向老師報(bào)告什么？ 二．討論及交流 同學(xué)們，我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢？ 三．匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況 包括：次數(shù)，時(shí)間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等。填寫P2的表格。 四．合作寫采訪計(jì)劃 你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來(lái)寫寫自己的采訪計(jì)劃吧！ 1.我的合作伙伴是（ ）。我們此次采訪活動(dòng)的目的是：（ ）。我們想采訪（ ），因?yàn)椋?），我們準(zhǔn)備在（ ）時(shí)候采訪，因?yàn)椋?）。我們的分工是：（ ）。 1. 我們準(zhǔn)備采訪問題為： （1） 回答： （2） 回答： （3） 回答： （4） 回答： 五．小結(jié)及作業(yè)： 請(qǐng)你們根據(jù)制定的計(jì)劃，利用課余時(shí)間采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節(jié)課匯報(bào)結(jié)果。 板書設(shè)計(jì)： 1. 校園安全大家談 意外受傷情況 制定采訪計(jì)劃 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生找出校園中不安全的角落，加強(qiáng)學(xué)生校園安全教育。 重難點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。 教學(xué)過程 一．導(dǎo)入 上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談?dòng)懸幌滦@意外受傷的原因。 二．小組討論：（書P5） 問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請(qǐng)用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。 行為： 后果： 三．匯報(bào)討論情況： 書P5-7的五幅圖上的同學(xué)行為怎樣，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓同學(xué)各抒己見。 如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？ 四．小調(diào)查： 仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄： 1.我發(fā)現(xiàn)了（ ）不安全，因?yàn)椋?nbsp; ），我建議（ ）。 2. 我發(fā)現(xiàn)了（ ）不安全，因?yàn)椋?nbsp; ），我建議（ ）。 3.我發(fā)現(xiàn)了（ ）不安全，因?yàn)椋?nbsp; ），我建議（ ）。 五．小結(jié)及作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節(jié)課談?dòng)憽?板書設(shè)計(jì)： 意外受傷原因 校園安全電子眼 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)5、安全宣傳靠大家 教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。 重難點(diǎn)： 能有效地開展校園安全宣傳活動(dòng)。 教學(xué)過程： 一．調(diào)查匯報(bào)： 上節(jié)課布置大家利用課間休息時(shí)間觀察一下校園哪些角落存在著危險(xiǎn)的陷阱�，F(xiàn)在小組派代表向大家匯報(bào)一下調(diào)查情況。 二．討論區(qū)： 1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？ 2. 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。 我想通過（ ）進(jìn)行校園安全宣傳，因?yàn)椋ā 。?同學(xué)的評(píng)價(jià)： 老師的評(píng)價(jià)： 家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)： 3. 通過這次校園安全調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)，我知道了： 活動(dòng)中，最深的體會(huì)是： 最大的收獲是： 三．在色塊中填空（書P13）; 其實(shí)，除了校內(nèi)安全外，我們還要面對(duì)許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全， ……其中，我對(duì) 比較感興趣，因?yàn)?，所以，我打算繼續(xù)進(jìn)行校園安全隱患的探究。 三,活動(dòng)成果展示設(shè)計(jì). 調(diào)查采訪組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果及分析結(jié)論. 隱患偵探組展示校園安全隱患的圖片,并提出修改方案. 安全宣傳組展示宣傳方式. 附意外調(diào)查表: 大約發(fā)生過:一起( ) 兩起( ) 三起( ) 多于三起( ) 時(shí) 間:課間( ) 體育課上( ) 自習(xí)課上( ) 其他( ) 地 點(diǎn):走廊( ) 樓梯口( ) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)( ) 教室( ) 其他( ) 受傷原因:追逐時(shí)自己不小心磕傷( ) 被其他人撞傷( ) 打鬧時(shí)人為誤傷( ) 其他( ) 處理辦法:自己處理( ) 去醫(yī)務(wù)室處理( ) 被送往醫(yī)院處理( ) 其他( ) 耽誤時(shí)間:沒有( ) 一節(jié)課( ) 兩節(jié)課( ) 半天( ) 一天( ) 更多( ) 板書設(shè)計(jì)： 安全宣傳靠大家 第二課參觀果園 教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第三、四周 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、 豐富知識(shí)，開拓視野。 2、 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 課前準(zhǔn)備 分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。 二、 新課： 1、 請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。 2、 派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。 3、 小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。 4、 老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。 三、 板書設(shè)計(jì)： 觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1、 在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。 2、 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。 課前準(zhǔn)備 分好小組，每組派發(fā)記錄表格。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。 二、 新課： 1、 組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。 2、 活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。 3、 用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。 4、 寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。 5、 認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長(zhǎng)環(huán)境及一些水果傳說。 三、板書設(shè)計(jì)：果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)后記 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我的收獲。我的作品。 教學(xué)目的： 1、 在活動(dòng)過程中談?wù)勈斋@。 2、 作好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 做好學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)。 課前準(zhǔn)備 分好小組，每組派發(fā)記錄表格。 教學(xué)過程： 一、 組織學(xué)生談活動(dòng)收獲。 二、 談?wù)勊锖心男┚S生素。 三、 討論：荔枝上能結(jié)出芒果嗎？ 四、 組織學(xué)生學(xué)生填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)。 五、 讓學(xué)生把參觀果園的作品展示出來(lái)。 第三課小康家庭 教學(xué)時(shí)間：第五、六周 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：什么是小康家庭。 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過比較，知道小康家庭的界定。 2、 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 課前準(zhǔn)備 一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入： 觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。 二、 新課： 1、 讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2、 請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。 3、 填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。 4、 與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢。 三、板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)小康家庭 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：家庭的物質(zhì)生活。 教學(xué)目的要求： 1、 認(rèn)識(shí)家庭的現(xiàn)代化設(shè)備。 2、 制定生活公約。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)錄像 教學(xué)過程： 一、 學(xué)生討論家里的現(xiàn)代化設(shè)備。 二、 統(tǒng)計(jì)家里的現(xiàn)代化設(shè)備，填寫表格。 三、 教育學(xué)生勤儉節(jié)約。 討論怎樣做到勤儉節(jié)約。 四、 拒絕奢侈，拒絕浪費(fèi)，我們一起訂個(gè)小公約。 與學(xué)生一起制定生活小公約。 五、 小組討論：一周的零用錢如何支配合理。 六、 教師小結(jié) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：家庭文化生活 教學(xué)目標(biāo)： 1、 活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。 2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。 課前準(zhǔn)備 分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？ 二、 新課： 1、 讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。 2、 同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。 3、 采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。 4、 小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。 5、 代表匯報(bào)。 三、板書設(shè)計(jì)：7、家庭文化生活 教學(xué)后記 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：美好家庭從何來(lái) 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。 2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。 課前準(zhǔn)備 制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備） 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。 二、 新課： 1、 分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。 2、 寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。 3、 對(duì)照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。 4、 小組討論：美好家庭從何來(lái)？ 5、 今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切） 三、 布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。 四、 板書設(shè)計(jì)：8、美好家庭從何來(lái) 教學(xué)后記 第四課 美食小能手 教學(xué)時(shí)間：第七、八周 教學(xué)目標(biāo) 通過調(diào)查中國(guó)菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力. 通過親身實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力. 活動(dòng)過程 討論:媽媽經(jīng)常做的菜;你最喜歡吃的菜;你會(huì)做的菜. 調(diào)查:中國(guó)的八大菜系. 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我最喜歡的菜 教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。 2、 讓學(xué)生做個(gè)有心人。 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。 課前準(zhǔn)備 分好小組，制定調(diào)查表 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一【三年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)教案】相關(guān)文章：
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