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主題班會(huì)教案 懂禮守法傳信息
《懂禮守法傳信息》主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 遵守通信的基本禮貌和有關(guān)的法律法規(guī)。 2、 遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力。 3、 培養(yǎng)法制觀念和自控、自制能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 調(diào)查了解自己周圍的人有無闖信息傳播“禁區(qū)”的現(xiàn)象，引起了哪些不良后果。 2、 搜集相關(guān)的資料，制作課件。 活動(dòng)過程： 一、 師生談話，導(dǎo)入活動(dòng) 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，信息傳播的速度也越來越快，極大地方便了我們的生活。我們一刻也離不開信息的傳播。同學(xué)們了解哪些傳播信息的方式？ 生說出自己了解的傳播信息的方式。 （設(shè)計(jì)意圖：通過師生交流讓學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播方式。） 二、 活動(dòng)一：讀片段，辯是非。 片段一：小明收到了一封信，小紅趁小明不在教室就私自把小明的信件來看，還說：反正我們兩個(gè)是好朋友，我看看小明的信沒什么大礙。 片段二：韓亮在給張奶奶拿信件時(shí)，看到信箋上的郵票很好看，于是他私下來就放進(jìn)了自己的口袋里。 片段三：王華在網(wǎng)上說同學(xué)的壞話，還說：反正他不知道我是誰？ 片段四：李強(qiáng)用手機(jī)給陌生的號(hào)碼發(fā)恐嚇信息，一邊發(fā)一邊說：這樣真刺激。 讓生在小組內(nèi)互相交流，覺得他們這樣做對(duì)嗎，為什么？ 你還知道哪些不良的傳遞信息的方式和行為？ 生自由發(fā)言，說出自己知道的相關(guān)行為。 小組討論：你認(rèn)為在利用現(xiàn)代通信方式與別人交流時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？ （設(shè)計(jì)意圖：通過幾個(gè)片斷中的錯(cuò)誤做法，讓學(xué)生對(duì)信息傳播中的禁區(qū)有所了解，意在于引起學(xué)生的警惕，使他們遵守道德規(guī)范。） 三、活動(dòng)二：學(xué)條例，守規(guī)則 學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》第二章第四十條規(guī)定 學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)電信條例》有關(guān)內(nèi)容。 組織討論：通過學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 說一說你聽到的，看到的，搜集到的違反《中華人民共和國(guó)電信條例》第五十七條規(guī)定，亂闖“禁區(qū)”的人和事。 我們少年兒童應(yīng)該怎樣去做？ （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，提醒學(xué)生在傳信息的過程中要懂得禮貌，遵守法律法規(guī)。） 四、活動(dòng)三：火眼金睛辨信息 在科技迅猛發(fā)展的社會(huì)，各種信息通過各種渠道和形式紛至沓來，其中有些信息夾雜著虛假成分，使人難辨真?zhèn)�，如同假冒偽劣商品一樣，成為社�?huì)的一大公害，�，F(xiàn)實(shí)生活中，由于盲目輕信導(dǎo)致上當(dāng)受騙的事例時(shí)有發(fā)生。我們應(yīng)該怎么做呢？ 案例一：周大伯的兒子在北京上大學(xué)，有一天他接到一個(gè)電話說，兒子在買東西時(shí)出了車禍正在醫(yī)院搶救，要周大伯按照指定的銀行賬號(hào)馬上匯錢過去，否則兒子就有生命危險(xiǎn)。 組織討論：周大伯能匯錢么？為什么？ 周大伯應(yīng)該怎么做？ 這個(gè)電話可能是誰打的，打電話的人為什么知道周大伯家的電話號(hào)碼？ 從這個(gè)案例中，你知道了什么？ 案例二：李阿姨的手機(jī)中收到了一條信息，說他的手機(jī)號(hào)碼中了二等獎(jiǎng)，讓她在某月某日前到某個(gè)地方去領(lǐng)5000元錢。 組織討論：李阿姨能去領(lǐng)錢么？為什么？ 他應(yīng)該怎么做？ 從這個(gè)案例中，你又知道了什么？ 舉例說明你知道的虛假信息，并說一說我們應(yīng)該怎么做？ （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)從日常生活經(jīng)常出現(xiàn)的虛假信息入手，通過分析意在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的辨別能力與自我保護(hù)的意識(shí)。） 五、活動(dòng)四：自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公約 你會(huì)上網(wǎng)嗎，你上網(wǎng)都做些什么？ 你會(huì)發(fā)電子郵件嗎，如果你收到陌生的電子郵件該怎么辦？ 你是怎樣辨別各種信息的，把你的好辦法說給大家聽。 未成年人能進(jìn)入網(wǎng)吧么？ 你知道兒童和青少年迷戀上網(wǎng)有什么危害？ 案例一：今年3月31日，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車軋死。 案例二：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從2003年9月在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。 組織討論：你從實(shí)例中感受到了什么？你認(rèn)為我們上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該怎么做？ 齊讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 不瀏覽不良信息 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不侮辱欺詐他人 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不沉溺虛擬時(shí)空 要有益身心健康 （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨別信息的方法，了解網(wǎng)絡(luò)公約，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范） 六、內(nèi)心頓悟，自我教育。 談收獲：學(xué)習(xí)了這一課，你們有什么收獲？ [設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是給學(xué)生一個(gè)心理空間，引導(dǎo)他們自我反思，自悟自省，提高認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高。] 七、課后拓展： 組織學(xué)生進(jìn)行信息傳播禁區(qū)宣傳活動(dòng)，，在學(xué)�；虼迩f進(jìn)行宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來，增強(qiáng)信息，網(wǎng)絡(luò)規(guī)范意識(shí)。【主題班會(huì)教案 懂禮守法傳信息】相關(guān)文章：
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