《體育與健康》實踐課教案

水平一：  二年級第一學期第5課    學 習 目 標 1、學生能在活動中體驗樂趣，大膽展現(xiàn)自我。 2、體會正確走的姿勢，能做到走得輕松、自然、協(xié)調(diào)。 3、有管理自我能力，在游戲善于與同伴合作。 學 習 內(nèi) 容 1：走和跑： 大步走 2：游  戲： 大魚網(wǎng) 程序   學練內(nèi)容   教師活動 學生活動 設計意圖 引   趣   3 分鐘 1、課堂常規(guī) 2、自由活動 導入本課 教師提示自由活動的要求 預期目標：共同參與，激發(fā)興趣 體委整隊、匯報人數(shù)，向教師問好！ 積極動腦，在自由活動中玩出 花樣，玩出水平 自我評價：我玩得真開心!       給學生創(chuàng)造自由的活動空間，激發(fā)學生活動興趣，使課堂充滿生機。 激     趣   8 分鐘   1、小游戲： 有意信號           2、姿態(tài)操             組織：四列橫隊   教法： 1、教師講解玩的方法 2、和學生一同練習 。     組織：散開隊形 教法： 1、教師指導集體做操。 2、無聲操   預期目標：情緒活躍、樂于練習 學練法： 1、聽清玩的方法。 2、在教師指導下做練習。         學練法： 1、聽清教師所說方法。 2、在教師指導下做無聲操。       自我評價： 我的動作很協(xié)調(diào)         通過看、聽幾種有意信號，提高了學生的練習興趣。         通過練習，培養(yǎng)學生的模仿力并起到熱身的效果。   程序 學練內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖 恒                   趣       25分 鐘   走和跑：   大步走   重點：   走得自然、輕松、協(xié)調(diào)           二、游戲 ：     大魚網(wǎng)     重點：     ‘捕魚人’的動作要協(xié)同一致 組織：四列橫隊散開 教法： 1、組織學生成四路縱隊聽口令對準目標練習正確姿勢的自然走步。   2、指導學生分組練習加強兩臂擺動的走。   3、分組練習，四人一組依次出發(fā)，練習大步走。 預期目標：樂于練習   不斷進步   教法 1、組織學生演示游戲過程，強調(diào)游戲規(guī)則，重點提示‘捕魚人’的動作要協(xié)同一致。   2、組織學生分組游戲，練習與比賽相結(jié)合，師生同樂。   3、教育學生游戲時，要互相合作，不做違反游戲規(guī)則的動作。進行游戲安全教育。   預期目標： 體驗互相合作     1、通過體驗加強兩臂擺動的走，明白要加快走的速度必須加強兩臂擺動的處理。   2、分組練習體會大步走的動作。   3、四人一組依次練習大步走，互相觀摩，互相評比。     自我評價：   我走得輕松又自然！       1、觀察‘捕魚人’的演示動作，通過教師講解，能理解游戲的方法、規(guī)則。   2、在教師的帶領(lǐng)下，分組進行自我模仿，自我體驗‘捕魚人’協(xié)同圍捕動作，掌握動作要領(lǐng)。   3、游戲時，與同伴緊密合作，不推人、拉人、沖撞他人，體驗游戲樂趣。   自我評價： 我學會捕魚了！         讓學生通過相互觀察、相互幫助、相互評比， 不斷提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)學生的自學自練能力。                       通過教師的啟發(fā)，誘導，體驗捕魚的樂趣，有積極進取精神，并能與同伴緊密合作。 延趣3分鐘 放松練習 小白船   二、課的小結(jié) 示范放松練習方法 組織學生一起小結(jié)，相互交流 布置課外作業(yè) 觀察示范方法，能和同伴 愉快地進行交流：把各自的收獲和體驗告訴大家。 自我評價：我今天的課堂表現(xiàn)很好！ 通過自評、互評使學生認識自我。有成功的體驗和喜悅。 場地器材 課的反思 籃球場一片 標志物四只    

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