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粵教版科學(xué)五下教案 （簡(jiǎn)案3）
11.植物生長(zhǎng)靠什么 教學(xué)目的 1. 認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)不僅需要水分，還需要養(yǎng)分。 2. 知道砂土、黏土、壤土的不同特性對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響。 3. 知道影響植物生長(zhǎng)的因素有水、養(yǎng)分、空氣、陽(yáng)光、溫度等。 重點(diǎn) 知道影響植物生長(zhǎng)的因素包括水、養(yǎng)分、空氣、陽(yáng)光、溫度等。 難點(diǎn) 砂土、壤土、黏土的特征與作用。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 波波、妍妍、琪琪三個(gè)好朋友走到一個(gè)墻角邊，發(fā)現(xiàn)墻角邊的兩株植物長(zhǎng)得大小不同。 為什么生長(zhǎng)在相鄰位置的兩株植物的生長(zhǎng)狀況有很大不同呢？ 植物的生長(zhǎng)需要什么條件呢？ 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第十一課《植物生長(zhǎng)靠什么》（板書(shū)課題）。 二、新課 一）植物只“喝水”就夠了嗎？ 觀察書(shū)上的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出植物的生長(zhǎng)不僅需要水分還需要營(yíng)養(yǎng)。 二）土壤浸制液里有什么？ 土壤里有植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)成分，這些養(yǎng)分溶解在水中，能被植物吸收。 三）不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？ 1.壤土能保水保肥，養(yǎng)分豐富，最適合植物生長(zhǎng)。 2.黏土能保水保肥，養(yǎng)分較豐富，但透氣透水性差。 3.砂土保水保肥能力差，養(yǎng)分較少。 根據(jù)三種土壤的特點(diǎn)，把你的預(yù)測(cè)填寫(xiě)在P64“我的預(yù)測(cè)”里。 四）各種因素對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？ 我們知道植物的生長(zhǎng)需要水分和營(yíng)養(yǎng)，除此以外，還有哪些因素對(duì)植物的生長(zhǎng)有較大的影響？ 陽(yáng)光、空氣、溫度會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生什么影響呢？ 1.如果植物的生長(zhǎng)缺少了陽(yáng)光，植物會(huì)有什么變化？ 2.如果植物的生長(zhǎng)缺少了空氣，植物會(huì)有什么變化？ 3.如果植物的生長(zhǎng)沒(méi)有適宜的溫度，植物會(huì)有什么變化？ 得出：陽(yáng)光、空氣、溫度等因素對(duì)植物的生長(zhǎng)有較大的影響。 五）拓展：制作豆苗迷宮 指導(dǎo)閱讀P67 三、作業(yè) 制作豆苗迷宮 板書(shū) 11.植物生長(zhǎng)靠什么 一、植物只“喝水”就夠了嗎？ 二、土壤浸制液里有什么？ 三、不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？ 1.壤土 保水保肥、養(yǎng)分豐富 2.黏土 能保水保肥、養(yǎng)分較豐富，但透氣透水性差 3.砂土 保水保肥能力差、養(yǎng)分較少 四、各種因素對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？ 1. 陽(yáng)光 2. 空氣 3. 溫度 五、制作豆苗迷宮 12. 動(dòng)物為什么要吃東西 教學(xué)目的 1. 了解不同的動(dòng)物吃不同的食物，能夠按照動(dòng)物的食性不同進(jìn)行正確的分類。 2. 知道動(dòng)物要維持生命，就要消耗食物來(lái)補(bǔ)充能量。 重點(diǎn) 知道動(dòng)物要維持生命，就要消耗食物來(lái)補(bǔ)充能量。 難點(diǎn) 按照動(dòng)物的食性不同進(jìn)行分類。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 刺猬冬眠后真的不需要吃東西嗎？冬眠的動(dòng)物可以幾個(gè)月不吃不喝，它真的不需要吃東西嗎？ 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第十二課《動(dòng)物為什么要吃東西》（板書(shū)課題）。 二、新課 一）動(dòng)物吃什么？ 動(dòng)物都要吃食物嗎？這些動(dòng)物要吃些什么東西？ 1.植食動(dòng)物：以植物為食物的動(dòng)物叫做植食性動(dòng)物。 2.肉食動(dòng)物：以其他動(dòng)物為食物的動(dòng)物叫做肉食性動(dòng)物。 3.雜食動(dòng)物：以植物和其他動(dòng)物為食物的動(dòng)物叫做雜食性動(dòng)物。 二）動(dòng)物為什么要吃東西？ 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要能量，生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，所以動(dòng)物必須吃食物。 食物在動(dòng)物的身體里會(huì)轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和能量，支持動(dòng)物的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和維持體溫等作用。 三）資料：小動(dòng)物，大食量 指導(dǎo)閱讀P71資料“小動(dòng)物，大食量”。 三、作業(yè) 網(wǎng)上學(xué)：四大家魚(yú)和它們的食性 板書(shū)設(shè)計(jì) 12. 動(dòng)物為什么要吃東西 一）動(dòng)物吃什么？ 1.植食動(dòng)物：以植物為食物的動(dòng)物叫做植食性動(dòng)物。 2.肉食動(dòng)物：以其他動(dòng)物為食物的動(dòng)物叫做肉食性動(dòng)物。 3.雜食動(dòng)物：以植物和其他動(dòng)物為食物的動(dòng)物叫做雜食性動(dòng)物。 二）動(dòng)物為什么要吃東西？ 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要能量，生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) 三）小動(dòng)物，大食量 13. 植物繁殖的奧秘 教學(xué)目的 1. 知道繁殖是生命的共同特征。 2. 了解植物可用不同的器官繁殖。 3. 關(guān)注和了解植物繁殖的新技術(shù)。 重點(diǎn) 知道繁殖是生命的共同特征，了解花的多種傳粉方式、種子的多種傳播方式。 難點(diǎn) 植物繁殖的多種方式。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 彬彬、妍妍、波波、琪琪一起去瓜園參觀，發(fā)現(xiàn)了有的花已經(jīng)結(jié)了果才凋謝，而有的花凋謝了但卻沒(méi)有結(jié)果。 為什么有些花會(huì)結(jié)果，有些花不會(huì)結(jié)果呢？ 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第十三課《植物繁殖的奧秘》（板書(shū)課題）。 二、新課 一）探究植物結(jié)果的奧秘 出示剛開(kāi)放就摘除了雌蕊的花和保留了雌蕊的花的圖片。 如果摘除了花的雌蕊，花還能不能結(jié)果呢？ 討論得出： 有雌蕊的花可以結(jié)果，摘除雌蕊的花不能結(jié)果。 二）給植物傳粉 出示一個(gè)結(jié)籽不飽滿的玉米和一個(gè)結(jié)籽飽滿的玉米。 是什么原因令這兩個(gè)玉米棒結(jié)籽飽滿的程度不同？ 植物雄蕊的花粉要通過(guò)不同的傳粉方式到達(dá)雌蕊上才能使植物結(jié)果。所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用人工授粉可以使植物結(jié)出更多、更飽滿的果實(shí)。 指導(dǎo)閱讀P78的資料：蟲(chóng)媒花、風(fēng)媒花 小結(jié)：花粉傳播的方式有：依靠昆蟲(chóng)傳粉、依靠風(fēng)力傳粉以及人工傳粉 三）了解種子的傳播 植物結(jié)果后，是怎樣將果實(shí)和種子傳播出去的？ 種子的傳播有哪些方式？ 鬼針草種子粘著力很強(qiáng)，它是怎樣傳播的呢？ 椰子樹(shù)生活在水邊，它用怎樣的方式傳播種子？ 蒲公英的種子很輕，它是怎樣傳播的呢？ 你還見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)種子傳播還有哪些方式？ 小結(jié)：果實(shí)和種子的散布，主要依靠風(fēng)力、水力、動(dòng)物和人類的攜帶，以及通過(guò)果實(shí)本身所產(chǎn)生的機(jī)械力量。 歸納：為了適應(yīng)不同的生活環(huán)境，植物的種子形成了不同的結(jié)構(gòu)特征，以便完成延續(xù)生命的任務(wù)。 四）不用種子可以繁殖嗎？ 植物只能用種子進(jìn)行繁殖嗎？ 像香蕉、甘蔗，這些植物一般不容易結(jié)出種子，沒(méi)有辦法通過(guò)傳播種子來(lái)完成延續(xù)生命的任務(wù)。它們是通過(guò)什么方式進(jìn)行繁殖的呢？ 有些植物可以用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。 人們?yōu)榱藘?yōu)化一些植物品種，常利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行嫁接、扦插、壓條等技術(shù)方式進(jìn)行繁殖。 三、作業(yè)：網(wǎng)上學(xué)：了解植物繁殖的新技術(shù)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 13. 植物繁殖的奧秘 一、探究植物結(jié)果的奧秘 二、給植物傳粉 昆蟲(chóng)傳粉、風(fēng)力傳粉、人工傳粉 三、了解種子的傳播 種子的傳播主要依靠風(fēng)力、水力、動(dòng)物和人類的攜帶，以及通過(guò)果實(shí)本身所產(chǎn)生的機(jī)械力量。 四、不用種子可以繁殖嗎？ 有些植物可以用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。 14. 卵生和胎生 教學(xué)目的 1. 知道繁殖是生命的共同特征。 2. 知道幾類動(dòng)物的不同生殖方式。 3. 了解生物繁殖有關(guān)的技術(shù)問(wèn)題。 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物 難點(diǎn) 了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物兩者之間的差異。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 出示雞蛋。 雞為什么要下蛋？小雞是從雞蛋里孵出來(lái)的嗎？ 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第十四課《卵生和胎生》（板書(shū)課題）。 二、新課 一）哪些動(dòng)物是卵生的？ 還有哪些動(dòng)物也生蛋呢？ 小結(jié)：大多數(shù)低等的無(wú)脊椎動(dòng)物是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代的。脊椎動(dòng)物里的魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類也是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代的。產(chǎn)在水中的卵，通常軟而無(wú)殼。產(chǎn)在陸上的卵，通常較硬甚至有殼。 二）哪些動(dòng)物是胎生的？ 什么是胎生？ 胎生和卵生有什么不同？ 哪些動(dòng)物通過(guò)胎生方式繁殖后代？ 小結(jié)：絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物是通過(guò)胎生方式繁殖后代的。 三）特殊的繁殖方式： 1.產(chǎn)卵的哺乳動(dòng)物——鴨嘴獸 2.“胎生”的鯊魚(yú) 3.卵胎生動(dòng)物：它是介于卵生和胎生之間的情況。錐齒鯊、星鯊、某些毒蛇（如蝮蛇、海蛇）、某些熱帶魚(yú)和胎生蜥、銅石龍蜥等均為卵胎生動(dòng)物。 四）資料：動(dòng)物的克隆技術(shù) 指導(dǎo)閱讀P86“動(dòng)物的克隆技術(shù)” 三、作業(yè): 查找資料，了解更多動(dòng)物繁殖后代的方式。 板書(shū)設(shè)計(jì) 14. 卵生和胎生 一、哪些動(dòng)物是卵生的？ 大多數(shù)低等的無(wú)脊椎動(dòng)物是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代的。 脊椎動(dòng)物里的魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類也是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代的。 二、哪些動(dòng)物是胎生的？ 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物是通過(guò)胎生方式繁殖后代的。 三、特殊的繁殖方式： 1.產(chǎn)卵的哺乳動(dòng)物——鴨嘴獸 2.“胎生”的鯊魚(yú) 3.卵胎生動(dòng)物： 四、動(dòng)物的克隆技術(shù)【粵教版科學(xué)五下教案 簡(jiǎn)案3】相關(guān)文章：
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