單詞記憶小技巧小學(xué)英語微型課教案

現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。 單詞復(fù)習(xí)是很頭疼的一件事，特別是對于初學(xué)英語的小學(xué)生來說，這里總結(jié)了幾種幫助小學(xué)生記憶單詞的方法。  寫話記單詞：中西合璧編寫一段話，把學(xué)過的單詞放進去，既可幫助孩子記憶單詞讀音，又可情景中理解記憶詞義，還趣味橫生，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。如morning,我刷好teeth，洗好face，吃了cake，背上我的bag，戴上我的hat去上學(xué)。當(dāng)然，這個句子還可以繼續(xù)寫下去，盡量多地運用學(xué)過的單詞，比如，乘車take bus,遇到某個同學(xué)meet someone?名叫name,她穿什么顏色的衣服colour,cloth等，到學(xué)校后看到什么等等，很長的內(nèi)容，無限。段落太長的話可以分段，多段不就是一篇英語短文嗎。其實，英語寫作也是這么訓(xùn)練哦。這樣的方法，既溫習(xí)了單詞，又鍛煉了寫作能力，發(fā)到博客中還可以和其他博友交流。  畫畫記單詞：小孩子形象思維較發(fā)達，易受具體形象的事物影響，故英語學(xué)習(xí)中，可以把零碎的單詞通過貼畫、畫畫等形式，在一張色彩艷麗、形象逼真的大圖上表現(xiàn)出來以加深對單詞的印象。如bee,sheep,flag,fish,girl，可畫一幅圖，把這六個單詞融入其中。這個方法很像低年級孩子做的讀寫繪，也兼具英語手抄報的特點，所以，孩子們可以充分發(fā)揮想象力，將事物圖片，或者用畫筆描繪單詞，將一張張白紙變成精彩紛呈的單詞聚會。 唱歌記單詞：對初學(xué)英語的孩子來說，有些單詞的發(fā)音很拗口，比如ox,由于不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。而愛唱歌是孩子的天性，如果把難讀的單詞編入歌曲，借助音樂的烘托，通過唱歌來記憶這些單詞，發(fā)音會變得容易起來。伴隨音樂學(xué)單詞，很多小朋友都樂意呢。當(dāng)然，我們還可以利用英語單詞學(xué)習(xí)光盤，一般都附有簡單的動作和讀音及其背景音樂。  做游戲記單詞：利用游戲?qū)W英語不僅有助于調(diào)節(jié)調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，還幫助孩子記憶句型和單詞。例如：用句型This is，I think來猜禮盒里面的物品，猜對了，回答Yes,it is.這樣的Guessing Game充分發(fā)揮了孩子的想象力，讓孩子在玩樂中輕松掌握單詞和句型。這樣的游戲很適合多個孩子一起做，也可以是家長配合孩子做，有人問有人答，輪流轉(zhuǎn)換角色。游戲內(nèi)容也可以變化，鍛煉其他的句型，關(guān)鍵的是鍛煉孩子的聽說能力，熟悉簡單的英語句型和表達方法。  形似記單詞：利用單詞的形象來幫助孩子區(qū)別詞形相似的單詞，效果也很不錯。比如，鋼筆pen后面長尾巴的就是長鉛筆pencil；ruler中間有把小尺，rubber(橡膠)中間的字母b像圓圓的橡皮。您不妨和孩子一起找出更多的詞形特征以區(qū)別記憶單詞。這樣的單詞很多，就看你的想象力和構(gòu)思了，對于初學(xué)英語的孩子來說，很有效。  拼音記單詞：初學(xué)英語，可以借助拼音記單詞，比如，用拼音fo-佛的諧音幫助記憶單詞four；漢語拼音中mo的發(fā)音為么哦與摸諧音，幫助記單詞morning的發(fā)音。這種方法可一定程度上緩解孩子記單詞的迷茫，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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