六年級（下冊）第二單元教學教案（9）

六年級（下冊）第二單元教學教案（9） 主備教師：趙滿合作教師：李智、李媛、劉霞復備教師：   課題 整理和復習 課 型 復習課 教學目標 復習，使學生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖形知識，認識圓柱、的特征，掌握圓柱表面積、體積計算公式，能正確計算。 教學 重點 圓柱、圓錐表面積、體積的計算。 教學 方法 指導探究。 教學 難點 圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。 教學 用具 幻燈片、課件。 教學 環(huán)節(jié) 教 學過程 復 備 復習 導入                                             合作 交流                   拓展 練習 一、復習圓柱 1、圓柱的特征。  （1）教師出示畫有形狀、大小以及擺放位置不同的幾個圓柱的幻燈片．指名讓學生回答：這些圖形叫什么圖形？有什么特點？  （2）做第29頁第1題：指出幾個圖形中哪些是圓柱。 2、圓柱的側(cè)面積和表面積。  （1）出示畫有圓柱的表面展開圖的投影片．先讓學生觀察，然后讓學生回答：圓柱的側(cè)面是指哪一部分？它是什么形狀的？（長方形或正方形）圓柱的側(cè)面積怎樣計算？（底面的周長×高）為什么要這樣計算？（因為：底面的周長＝長方形的長，高＝長方形的寬）  （2）表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個底面的面積）  （3）第29頁第2題中求圓柱表面積的部分。 3、圓柱的體積。  （1）圓柱的體積怎樣計算？計算公式是怎樣推導出來的？圓柱體的體積計算的字母公式是什么？  （2）做第29頁第2題中關于圓柱體積的部分。 4、學生獨立完成第29頁第3題。 三、課堂練習 1、做練習五的第1題。2、做練習五的第2題。  （1）學生審題后思考：求用多少彩紙是求圓柱的什么？  （2）指名板演，其他學生獨立完成于課堂練習本上。 2、做練習五第5題。（可建議學生用方程解答） 四、布置作業(yè) 練習五的第3、4、6題。 五、課堂總結(jié)   板書 設計 整理和復習    圓柱的特征 圓柱的側(cè)面積和表面積  圓柱的體積   教學 反思              

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