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小學科學四下《油菜花開了》教案
小學科學四下《油菜花開了》教案 【教學目標】 科學概念： 1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。 過程與方法： 1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征； 2、觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。 情感、態(tài)度、價值觀： 獲得親近自然的情感體驗，產生探究各種各樣的花的濃厚興趣。 【教學重點】學習使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。 【教學難點】花到形成果實的變化過程。 【教學準備】 演示：油菜花變化過程的圖片，課件。 分組：開花的油菜植株，鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀，白紙、觀察記錄表。 【教學過程】 一、引入 單元概述：從今天開始，我們進入非常有趣的《新的生命》單元。本單元共有7課，我們要一起來研究植物和動物是怎樣繁殖后代的。請一位同學朗讀單元導語：“春天……” 出示開花的油菜植株。這是什么植物？同學們平時認真地觀察過花嗎？讓我們一起進入花的世界吧！板書課題：油菜花開了 二、探究過程 1、觀察一棵油菜。 （1）請同學們說說油菜長得怎么樣？區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。 （2）油菜和鳳仙花都有根、莖、葉、花、果實、種子。這樣的植物叫綠色開花植物﹙板書﹚，它們都由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。 （3）請同學再說出幾種綠色開花植物。 2、觀察一朵油菜花。 （1）觀察： 從油菜上摘一朵油菜花。用放大鏡觀察一朵油菜花。 在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。 （2）解剖： 學習使用鑷子解剖一朵油菜花。 示范：鑷子的使用和解剖的順序； 解剖的油菜花。 將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。 觀察解剖后的油菜花的各個部分。 填寫“油菜花的觀察記錄表”。 （4）小結：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有四片花瓣。 3、觀察一棵油菜的花。 （1）一棵油菜上的花是同時開放的嗎？ （2）數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花？幾個花蕾？ （3）除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？ （4）觀察一個花蕾；推測這個花蕾未來的變化。 三、小結 花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。 四、布置課外活動作業(yè)： 采集各種各樣的花，下節(jié)課帶來。 五、板書設計 油菜花開了 根、莖、葉、花、果實、種子 花是植物的繁殖器官 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 六、課后反思： 當問春天有什么變化時，既然有學生說到了油彩花都開了，我就應該順勢把油彩花拿出來問是這樣的花嗎？接著板書油彩花都開了。不應該按照自己事先備好的課的路線再繼續(xù)說下去了。又讓其他同學說還有什么變化，顯得太沒有必要了真是多余。說明我應對課堂上瞬息萬變的能力還應該加強。 另外，在學生動手解剖之前，還應該利用圖片，再強調一番，用鑷子夾住后最好向下拉動解剖的部分，這樣不容易拉壞解剖的部分。還有解剖之后，個別學生匯報時，讓全班同學安靜傾聽，對照自己的解剖成果，有不同結果的同學再來匯報。在匯報雄蕊的數(shù)量時個數(shù)有6個、7個、8個不等，這時我應該馬上給出標準的答案。油彩花的雄蕊是6個， 這節(jié)課使我心喜的是全班同學解剖的都很成功，非常好。【小學科學四下《油菜花開了》教案】相關文章：
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