荷浦中心小學六年級英語集體備課教案

荷浦中心小學六年級英語集體備課教案

　　課題

　　Unit 1 Who’s younger?

　　備 課 時 間

　　20１0、3

　　主 備 教 師

　　李愛群

　　上 課 時 間

　　

　　主 備 欄

　　復 備 欄

　　第 二 課 時

　　教學內(nèi)容：

　　6B. Unit 1B部分 Look ,Read and learn

　　教學目標：

　　1 能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。

　　2 能正確地運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。

　　3 正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞short shorter strong

　　stronger , heavy heavier,和句型Who is taller ,you and Su Yang ? Whose ruler is longer ,yours or mine?

　　4掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞long longer , big bigger , small smaller , fat fatter, thin thinner,

　　教學重、難點：

　　1、 能正確理解、掌握B部分單詞。

　　2、能熟練運用巨型操練單詞。

　　課前準備：

　　1 準備錄音機和磁帶。。

　　2 準備本課單詞的圖片。

　　3 準備好的調(diào)查內(nèi)容。

　　4 課前寫好本課的課題。

　　

　　

　　

　　教學過程：

　　A Sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲Hello

　　B Free talk. 師生交流

　　T: Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T: Nice to see you again.

　　Ss: Nice to see you, too.

　　T: What day is it today?

　　Ss: It's Monday.

　　T: Are you as tall as xxx?？

　　T: Who is taller ,you or Tom??

　　T: Who is younger ,you or Su Yang ??

　　S3: I'm younger than Su Yang .

　　C Presentation and drill新授和操練

　　1 T有和學生的對話引出B部分單詞的教學。T: Who is taller ,xxx or xxx?引出同異類單詞的教學。

　　2教師板書old older, short shorter , strong stronger , fat fatter, thin , thinner . big bigger, small

　　smaller，

　　學生靜聽，后模仿、跟讀。

　　3 教師繼續(xù)創(chuàng)設情景用巨型引出單詞并引導學生回答。

　　T：Whose bag is heavier, yours or mine?

　　S: Mine.

　　教師板書單詞：heavy heavier, light lighter.

　　學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調(diào)朗讀。

　　4 運用剛才所學句型進行單詞操練，教師問，學生回答。

　　T: Who is taller ,xxx or xxx?

　　

　　

　　T: Whose bag is heavier, yours or mine?

　　5 運用剛才所學句型和單詞小組內(nèi)學生進行交流。

　　6 小組內(nèi)學生匯報剛才所說的句型，分組進行，看哪組學生說的又流利、又正確。

　　7 Talk in pairs then ask and answer.

　　D Practice and consolidation練習和鞏固

　　1 讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。

　　2 游戲：

　　A：學生說形容詞他的同桌說出比較級。

　　B：分集團接龍說單詞。

　　3 再次讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現(xiàn)的錯誤。

　　4 在學生能正確朗讀的基礎上讓升學自己總結部分形容詞比較級的變化規(guī)則。

　　六 Homework：

　　1抄寫形容詞和他的比較級。

　　2 跟讀錄音。

　　板書設計:

　　

　　教后筆記：

　　

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