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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)26.剪枝的學(xué)問(wèn)的教案
東臺(tái)市弶港鎮(zhèn)小學(xué)集體備課用紙 課 題 26剪枝的學(xué)問(wèn) 第二課時(shí) 時(shí)間 主備人 教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情的的朗讀課文。
2、 通過(guò)學(xué)問(wèn)，理解課文內(nèi)容，了解剪枝是為了得到更多的桃子。懂得“減少”是為了“增加”的道理。
參 加 人 教學(xué)準(zhǔn)備 第一教案
�。▊�(gè)案） 集體修改意見(jiàn)
（共案） 個(gè)性意見(jiàn)
�。ㄌ厣�教案） 一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練
1、導(dǎo)讀第3自然段。
�。�1）指名讀。
�。�2）從王大伯的說(shuō)明中可以看出：他剪掉的是什 么枝條？為什么要剪掉它？留下的什么枝條？對(duì)留
下的枝條是怎么做的，怎么想的？
（3）王大伯對(duì)不能結(jié)桃子的枝條“ 喀嚓喀嚓”地剪去，對(duì)能結(jié)桃子的枝條“ 撫摩著”“充滿信心的
說(shuō)”，這是為了什么？
�。�4）“我”聽(tīng) 王大伯的解釋,有什么表現(xiàn)? 什么叫“將
信將疑”？我還有懷疑什么？
（5）知道朗讀第3自然段。
2、 導(dǎo)讀第四自然段。
�。�1）指名讀。
�。�2）春天到了桃花開(kāi)得怎么樣？從哪里可以看出？
�。�3）齊讀“春天到了……飛舞“這三句話。
�。�4）在桃園里和小伙伴嬉戲的“我”盼望什么？
�。�5） 指導(dǎo)朗讀第四自然段。
3、 導(dǎo)讀第五自然段。
�。�1） 指名讀。
（2）王大伯的桃園里結(jié)的桃子有什么特點(diǎn)？你從
哪些句子看出來(lái)的？
�。�3）為什么“我”看到又多又大的桃子會(huì)又驚又喜
的是什么？驚的是什么？
（4）那么剪枝的學(xué)問(wèn)到底是什么？
�。�5）齊讀第五自然段。
三、總結(jié)全文
1．分組分段朗讀全文，說(shuō)說(shuō)剪枝的學(xué)問(wèn)是什么？
2、教師小結(jié)：剪枝的學(xué)問(wèn)告訴我們生活就是一本教科書(shū)。到處有學(xué)問(wèn)，只要我們平時(shí)注意觀察，善
于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好的生活。
教學(xué)反思：
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