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《氣象萬千》教學(xué)設(shè)計 (5)
1教學(xué)目標(biāo)
閱讀“小資料”說說什么是“氣象”？
2學(xué)情分析3重點難點
認(rèn)識天氣符號
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時
教學(xué)活動
活動1【講授】《氣象萬千》教學(xué)設(shè)計
導(dǎo)入
PPT 1 ---2
學(xué)生上臺說說這些是什么符號？你們從哪里認(rèn)識的？
這么多的天氣符號，代表這么多的天氣情況，我們可以用一個詞語來形容，那就是：氣象萬千
出示：課題。
二、我們打開科學(xué)書第10頁。
出示PPT---3，
說說你知道了什么?
學(xué)生回答。
引導(dǎo)：我們有信心接收采訪嗎？
我們就和他一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的氣象知識。
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生齊讀，
四、“世界氣象日”
出示課件學(xué)生讀，了解有關(guān)知識。
五、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2
1、讀目標(biāo)2、
2、閱讀“小資料”
3、說說什么是“氣象”？
Ppt13-----17
4、認(rèn)識天氣。
什么是天氣？
小測驗,
5、認(rèn)識天氣符號
6、這些都是現(xiàn)代的天氣符號，那么大家想知道古人是http://www.wenku1.com/news/55D814F7D0B1396D.html怎么樣記錄天氣的嗎？
7學(xué)習(xí)“小資料”ppt
8、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達，對天氣做了大量的考察和記錄，大家來看我國氣象記錄之最。ppt
9、大家了解了這么多的天氣記錄，大家感受大自然的力量是多么的神奇與偉大呢？大家想不想自己也擁有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)呢？
今天我給大家看一段視頻，看看視頻中的人物是不是有真正的呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)呢？
10、大家看完了視頻，想說些什么呢？
11、我們應(yīng)該通過怎樣的方式，把風(fēng)雨雷電的形成來告訴我們的外星小記者友友呢？
六、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)3
1、討論：我們這份《氣象科普小報》應(yīng)該設(shè)計哪些內(nèi)容呢？
2、小組討論：
3、匯報交流
想必大家編輯這份《氣象科普小報》已經(jīng)是迫不及待了，我們除了已經(jīng)準(zhǔn)備的內(nèi)容，我們還要怎樣計劃與組織呢？
七、總結(jié)拓展
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