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《天下父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-30 16:51:42 教案 我要投稿
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《天下父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《天下父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)

《天下父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)

  贛榆教研室王常亮

 。ńK省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng))

  教材版本:蘇人版八年級(jí)《思想品德》

  課    題:第四課 人不能選擇父母(2)《天下父母心》

  教學(xué)目標(biāo):1.父母的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的,是無(wú)微不至的。

  2.我們要理解父母對(duì)我們的愛(ài)。

  3.我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母給我們的愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):理解父母對(duì)子女的愛(ài),并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  教學(xué)難點(diǎn):對(duì)子女的愛(ài)――天下父母同心。

  教具安排:多媒體

  教學(xué)過(guò)程:

  課前先用多媒體播放事先錄制好的片頭崔京浩的《父親》歌曲,引起學(xué)生的注意,創(chuàng)設(shè)本課教學(xué)情景。

  師:(導(dǎo)語(yǔ))同學(xué)們好,很高興有這樣的機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流,相信我們今天的合作一定愉快!剛才崔京浩的一首深沉的《父親》撞擊著我的心扉,讓我陷入對(duì)父親的深深懷念之中。我相信,也一定能激起同學(xué)們對(duì)父母的感激之情。今天我們將要一起探討與交流的話題也與我們的父母有關(guān)――這就是《天下父母心》

  師:關(guān)于這個(gè)話題老師這幾天一直有一個(gè)困惑,這就是:

  愛(ài)的困惑

  《我與女兒的對(duì)話》

  我:女兒,爸爸問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你要說(shuō)實(shí)話。

  女兒:好的。

  我:在你成長(zhǎng)的13年中,我和你媽為你作了那么多,有沒(méi)有一件令你感動(dòng)至今讓你都無(wú)法忘懷的事情?

  女兒:(想了一會(huì))爸,沒(méi)有。

  我:為什么呢?我們不是為你做了許多事情嗎?

  女兒:那不都是應(yīng)該的呀!

  我:……

  師:我困惑了。要知道,我和她媽媽對(duì)她的關(guān)心呵護(hù)是三天三夜也說(shuō)不完的,但現(xiàn)在我的女兒是不是真的感受到了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)?我想從大家,我女兒的同齡人這兒得到一個(gè)答案。(這一段的目的是創(chuàng)設(shè)情景,引出要探究的問(wèn)題是感受天下父母對(duì)子女的愛(ài)——用不同形式表達(dá)的愛(ài)。)

  愛(ài)的訴說(shuō)

  師:同學(xué)們,請(qǐng)大家回憶一下,我們的父母因?yàn)槲叶l(fā)生的喜怒樂(lè)憂?(比如……)讓我們從父母的喜怒樂(lè)憂中體會(huì)天下父母心。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生按照主題說(shuō),這是教學(xué)中的一種境界,學(xué)生的主體作用得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮才能開(kāi)闊思路,深化主題)

  學(xué)生講述。(教師要注意分別選擇喜、怒、樂(lè)、憂的事例,并從中挖掘出愛(ài)的表達(dá)。這里還要準(zhǔn)備必要的資料以彌補(bǔ)學(xué)生發(fā)言的不足。)

  師:父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。但是我們的父母對(duì)子女的疼愛(ài)卻不會(huì)象西方人那么的直白,他們也許只是一個(gè)問(wèn)候,一句關(guān)懷,甚至的一句愛(ài)恨交加的呵斥……

  師:關(guān)于這個(gè)話題,我還有一件禮物送給大家,我想告訴大家,更想讓大家告訴我,在我即將講述的故事中,這位母親是怎么表現(xiàn)她對(duì)孩子的摯愛(ài)之情的?

  愛(ài)的感悟

  看視頻《真愛(ài)如山》一個(gè)感人至深的故事

  思考:面對(duì)張斯振的舉動(dòng)你有何感想?

  《真愛(ài)如山》視頻

  師:張斯振的母親雖然癱瘓了,不能為她的兒子付出更多的愛(ài),但張斯沒(méi)有嫌棄,沒(méi)有埋怨,更沒(méi)有退縮。面對(duì)張斯振拉著母親去上學(xué)的舉動(dòng),我們還能說(shuō)些什么呢?

  我真心為在座的每一位同學(xué)高興,因?yàn)槟銈兌紦碛刑斓紫伦類?ài)你們的爸爸和媽媽。其實(shí)在人的一生中,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯、最無(wú)私的。我們吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓,揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步,在甜甜的兒歌中入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)。其實(shí),父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。然而,也正因?yàn)閻?ài),由于我們一時(shí)難以理解,我們與父母之間產(chǎn)生了沖突,傷了父母的心,可父母仍然在愛(ài)著我們。那怎樣才能體會(huì)到父母對(duì)我們的良苦用心呢?只有體驗(yàn)才能感悟,F(xiàn)在請(qǐng)我們一起進(jìn)入愛(ài)的體驗(yàn)。

  愛(ài)的體驗(yàn)

  情感劇場(chǎng)

  小明放學(xué)疲憊地回到了家中,爸爸、媽媽急忙……可是,小明回到自己的房間后,發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)桌抽屜被打開(kāi)了,而且自己的日記也被翻動(dòng)了,便與爸媽大吵起來(lái)并摔門而出……

  提醒:1.表演同學(xué)要表現(xiàn)出使用書(shū)包、水、毛巾、臉盆、蘋果、水果刀、日記等道具。

  2.下面同學(xué)要注意觀察父母是怎樣呵護(hù)小明和小明又是怎樣對(duì)待父母的。

  3.表演的同學(xué)要用心體會(huì)父母與小明的心態(tài)。

  師:同學(xué)們,我們討論一下小明的做法對(duì)嗎?假如你是小明你會(huì)怎么做?讓參加表演的學(xué)生談體會(huì)。教師就學(xué)生表演情況進(jìn)行點(diǎn)撥(特別有不尊敬父母的地方)。同學(xué)們,你從這個(gè)小品中悟出來(lái)什么道理呢?

  生:父母為我們付出很多,我們給予父母卻很少。教師引導(dǎo)學(xué)生:愛(ài)是無(wú)價(jià)的,是用數(shù)字無(wú)法表達(dá)的,也是無(wú)法償還的。其實(shí),我們做父母的,并不想你們報(bào)答什么,只要你們能夠理解我們的良苦用心,哪怕給我們寫一封信、打一個(gè)電話、說(shuō)一句問(wèn)候,父母也就心滿意足了。

  師:下面請(qǐng)看小偉同學(xué)是怎樣表達(dá)對(duì)自己父親之愛(ài)的:請(qǐng)同學(xué)們先默讀教材第43頁(yè)的《給爸爸的一封信》,然后請(qǐng)一位同學(xué)誦讀:教材第43頁(yè)的《給爸爸的一封信》1、2、3段。

  要 求:   1.有感情    2.有節(jié)奏

  爸爸:

  今天,是我走進(jìn)清華大學(xué)的第一天,我要把積壓多年的心愿向您談露。

  您是家中最辛苦的一個(gè)。由于媽媽身體不好,里里外外全靠您一個(gè)人張羅。您就像一頭超載的老牛,默默耕耘。在我13歲那年,您病倒了,病中您反復(fù)說(shuō)的一句話:“就是挨門挨戶討飯,也不能停學(xué)。不然,爸爸死了也合不上眼呀!”

  上初三那年,我報(bào)名參加了全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,可哪想到,您為此受盡屈辱。為了湊夠200元的費(fèi)用,您整整奔波了一個(gè)星期!當(dāng)您把錢放到我手里時(shí),我再也忍不住了,一頭撲在您的懷里,哭著說(shuō):“爸爸,我要是得不上獎(jiǎng),您罰我跪三天!”可是您卻笑了,摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,得不上獎(jiǎng),爸不怪你。只要你有這個(gè)志氣就好!鳖D時(shí),一股抑制不住的自豪涌上我心頭:“我有天底下最好的爸爸!”

  師:同學(xué)們,我們像前面視頻中的張斯振一樣,都無(wú)法選擇父母的健康與衰弱,也無(wú)法選擇父母的外貌和性格,還無(wú)法選擇父母的經(jīng)濟(jì)收入與社會(huì)地位,但我們可以如張斯振一樣,可以選擇孝心,選擇報(bào)恩,用我們稚嫩的手為父母分擔(dān)瑣碎的家務(wù),用我們懂事的心讓父母感受兒女成長(zhǎng)的快樂(lè)!說(shuō)到不如做到,現(xiàn)在我們就開(kāi)始行動(dòng),給父母一份愛(ài)的回音!

  愛(ài)的回音

  請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔兄Z卡上寫下對(duì)我們父母的鄭重承諾:

  要求:1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、有意義。

  2.內(nèi)容可以是各個(gè)方面。

  3.要寫兩條以上。

  如:爸、媽,請(qǐng)放心,我一定會(huì)細(xì)心地體會(huì)你每一句話中愛(ài)的密碼,我要用你對(duì)我的愛(ài),播撒親情的種子,請(qǐng)相信我。

  可一定要親手交給父母并說(shuō)到做到呦!

  讓在座的老師和同學(xué)見(jiàn)證一下你的承諾好嗎?

  學(xué)生讀承諾書(shū),老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  師:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”相信我們現(xiàn)在應(yīng)該能夠想起父母為我們做的最令我們感動(dòng)的事了,課后請(qǐng)把你記憶深處的情感以“父母的愛(ài)心”為題用文字表達(dá)出來(lái),通過(guò)郵局郵寄給自己的父母,給他們一份驚喜!

  同學(xué)們,常言道:可憐天下父母心?晌乙f(shuō)――可敬天下父母心!讓我們一起共同高歌一曲《母親》來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的熱愛(ài)!

  動(dòng)漫《母親》(師生同唱)

  師:祝愿全天下的父母永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)。◣煾呗暎

 。ū疚陌l(fā)表在2007《思想政治課教學(xué)》第2期雜志)

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